邹忌讽齐王纳谏,第一课时,学习目标： 1、通过朗读课下注释和有关资料，能说出战国策的作者和基本内容。 2、通过朗读课文、识记课下注释，同桌合作，能说出不同语境下的重点文言实词、虚词的意义和用法。 3、通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。,目标一：通过朗读课下注释和有关资料，能说出战国策的作者和基本内容。,1、自学指导一： 内容：战国策相关常识。 方法：读课下注释和相关资料，勾画关键信息。 时间：2分钟。 要求：自学后完成ppt出示文学常识填空题。,2、自学检测一： 战国策是一部 史书，也是一部重要的散文集，由汉代 整理编辑。全书共 篇，主要记载战国时期策士们的政治主张和策略。,国别体,刘向,33,目标一：通过朗读课下注释和有关资料，能说出战国策的作者和基本内容。,目标二：通过细读邹忌的行为、心理、语言描写，能说出邹忌的劝说方法和技巧，以及对现在人际交往的启发。,自学指导二： 内容：课文中的重点文言实词、虚词的意义及用法。 方法：朗读课文，识记课下注释。 时间：10分钟。 要求：独立自学，能完成ppt上出示的题目。,目标二：通过朗读课文、识记课下注释，同桌合作，能说出不同语境下的重点文言实词、虚词的意义和用法。,自学检测二： 重点实词： 昳丽： 何能及君也： 私我也： 王之蔽甚矣： 面刺： 谤讥： 市朝： 时时而间进：,光艳美丽,比得上,偏爱,因受蒙蔽而不明,当面指责,议论,公共场合,不时，有时候；偶尔进谏,一词多义： 间 时时而间进： 又何间焉： 中间力拉崩倒声： 于 皆以美于徐公： 战胜于朝廷： 皆朝于齐： 孰 吾孰与徐公美： 孰视之： 词类活用： 私我也： 客之美我者： 群臣吏民能面刺寡人之过者： 闻寡人之耳者：,偶尔,参与,夹杂,比，表比较,在,到,谁，疑问代词,详细，形容词,形容词作动词，偏爱,形容词意动用法，认为美,名词作状语，当面,动词使动用法，使听到,目标二：通过朗读课文、识记课下注释，同桌合作，能说出不同语境下的重点文言实词、虚词的意义和用法。,2、自学检测一 古今异义： 邹忌讽齐王纳谏 窥镜而自视 今齐地方千里 能谤讥于市朝,古义：讽谏，用暗示比喻的方式委婉地规劝 今义：讽刺，讥讽,古义：照 今义：常指从小孔里偷偷看,古义：领土方圆（面积） 今义：指某一区域,古义：公开指责别人的过错 今义：诬陷，在背后说坏话,目标二：通过朗读课文、识记课下注释，同桌合作，能说出不同语境下的重点文言实词、虚词的意义和用法。,要点归纳 识记文言词语，认准以下几点： 重点实词 一词多义 词类活用 古今异义,目标二：通过朗读课文、识记课下注释，同桌合作，能说出不同语境下的重点文言实词、虚词的意义和用法。,目标三：通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。,自学指导三： 内容：整篇课文的翻译。 方法：借助课下注释，联系上下文翻译全篇，并总结出一两点翻译的要诀。 时间：10分钟 要求：用直译的方法，不漏掉关键词。,目标三：通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。,自学检测三： 1、以推火车的形式逐人逐句翻译，翻译的时候先解释重点词语，然后翻译整句。,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓 其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚， 徐公何能及君也！”,长，身高,早晨,穿戴，名动,照,对说,固定句式。“与相比， 谁更” 。 孰：副词，谁,=甚美。太美了,比得上,译文：,邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（一天）早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪一个美?”他的妻子说：“您美丽极了，徐公怎么能比得上您呢?”,城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！ 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 美？”客曰：“徐公不若君之美也。”,判断句。标志：者也。,即“信自”。宾语前置,第二天,又,“与相比，谁更” 。 孰：副词，谁,省略句。（邹忌）与（客）坐谈,补足音节，无意义,“与孰”，句式： “与相比，谁更”,及、比得上,美丽、漂亮,城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”,译文：,明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于 我也。”,第二天,通假字，“熟”，仔细,省略句。（邹忌）自以为不如（徐公）以为：认为,视自, 宾语前置,“甚远”太远了,在晚上。名状,表顺接，两个动作相连,以为美。（认为美）意动用法,偏爱，形动,对,又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮,是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。”,译文:,之：用在主谓间，取消句子独立性，不译,他，指徐公,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私 臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今 齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫 不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之 蔽甚矣！”,实在,土地方圆,国君旁边的近臣,没有,因受蒙蔽而不明,比,译文:于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”,的,的,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面 刺寡人之 过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于 市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下， 群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年 之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cho于齐。此所谓战胜 于朝廷。,对，好,当面。名状,指责,过失,上等的,“于市朝谤讥”介词结构后置,使听到。,满一年,偶然,即使,“齐王纳谏”这件事,所说的,议论,市朝，公共场合,朝见,到,集市,不时，有时候,授予,目标三：通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。,自学检测三： 2、口头翻译下列句子： 由此观之，王之蔽甚矣。 译文：由此看来，大王您受蒙蔽很深啊。 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：能在公共场合议论（君王的过失），使我听到的人，受下等奖赏。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 译文：燕、赵、韩、魏听说这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就叫做在朝廷上战胜别国。,要点归纳 文言句子翻译“五字诀”： 替、 留、删、补、调。,目标三：通过默读课文、查找工具书、结合课下注释，能准确翻译课文。,两类结构,邹忌讽齐王纳谏,文言词语,翻译方法,重点实词,一词多义,替,留,词类活用,删,补,古今异义,调,当堂训练 阅读下面文段，回答问题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，_。由此观之，王之蔽甚矣。” 下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是：（） 以勇气闻于诸侯秦以城求壁而赵不许，曲在赵 自以本非岩穴知名之士则请立太子为王，以绝秦望,C,当堂训练 解释文中两个“于”的含义： 臣之客欲有求于臣（）皆以美于徐公（） 以下三句是从原文横线处选出来的，它们合理的排列顺序是（） 四境之内莫不有求于王 宫妇左右莫不私王 朝廷之臣莫不畏王 “王之蔽甚矣”的正确意思是（） 大王的毛病实在太多了。大王受蒙蔽太厉害了。 大王的私心太重了。大王您隐蔽得太深了。,对、向,比,D,B,