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2济南的冬天考点1景物特征文中写了哪三幅山景图?各有什么突出的特点?除了写山,还写了水色,水色又有何特点?阳光朗照下的山温静;薄雪覆盖下的山秀气;城外的远山淡雅。水色绿、清、亮。考点2品味修辞请从修辞手法的角度品味下列句子的语言美。1那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。运用拟人的修辞手法,将夕阳斜照下呈现粉色的薄雪比拟为害羞的少女,情态可掬,突出了雪后小山娇美的特点。2天儿越晴,水藻越绿在水里照个影儿呢。运用拟人的修辞手法,“不忍得”将水人格化,使水富有了灵气,突出水的“绿”及“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。考点3品味用词品味下列句子中富有表现力的字词。1山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。“镶”字生动形象地描绘出蓝天与白雪在山顶相接时的美丽情态。2山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。“卧”字运用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情,表达出舒服、安适之感。考点4衬托手法文章写济南的冬天,开头却还写了伦敦和北中国的冬天,这种写法有什么好处?文中还有哪些地方运用了这种写法?开篇写伦敦和北中国的冬天,是运用了衬托的手法,用来衬托济南冬天暖和舒适的特点。下文以小山的秀气、美景衬其“暖和”,再以两个“卧”字衬其“安适”,以水“不结冰”“冒热气”“水藻真绿”“垂柳照影”衬其暖和舒适的气氛。基础积累1下列加点的字注音完全正确的一组是()A看护(kn)绿萍(pn)狭窄(z)B境界(jn) 伦敦(dn) 水藻(zo)C贮蓄(zh) 宽敞(chng) 澄清(chng)D慈善(c) 唤醒(xng) 着落(zho)2改正下列句中的错别字。(在错别字下画一横线,在括号里更正)(1)在北中国的冬天,而能有温情的天气,济南真得算个保地。()()(2)那水呢,不但不结冰,反倒在绿苹上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年伫蓄的绿色全拿出来了。()()(3)山尖全白了,给篮天壤上一道银边。()()3对下列句中加点字理解有误的一项是()A自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。(晴朗无云)B就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。(娇柔而秀美)C看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧。(清澈明亮)D自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。(灵活而不可捉摸)4指出下列句子使用的修辞方法。(1)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?()(2)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。()(3)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。()(4)山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。()()5按要求变换句式,比较句子变换前后表达效果有什么不同。看着看着,这件花衣好像被风儿吹动。改成“把”字句:_比较效果:_ 6.下列对课文理解有误的一项是()A作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人的美景。B文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景;冬日山景;清亮的水色。C作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。D文章开头作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带地区三处令人讨厌的气候。课内阅读阅读课文最后三个自然段,回答问题。7用一句话概括选文第一个自然段的内容。_8选文第一自然段和第三自然段分别采用了怎样的描写顺序?请摘录表示描写顺序的词语。_9阅读下面的语句,请从表达效果的角度赏析句中的加点词语。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。_10选文最后一句话“这就是冬天的济南”有什么作用?_语言运用11下列句子没有语病的一项是()A冬天的济南是个美丽的季节。B江边垂柳,袅娜多姿,令许多人不禁停下脚步驻足观赏。C阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟。D我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。12(2016重庆中考B卷)请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。示例:阳光:午后的阳光穿枝拂叶而来,温柔地亲吻着我的脸庞。备选事物:月亮枯叶小溪事物:_仿写:_13依次填入下列文段画线处的短语,最恰当的一项是()倚立窗前,_,观美景;夜眠围屋,_,做美梦;端坐书房,_,悟人生。吟诗填词写文章看山看树看天蓝听风听雨听叶落ABC D拓展阅读德宏的冬色依屯“江南孟冬天,荻穗软如绵,绿绢芭蕉裂,黄金橘柚悬。”在异乡的日子里,每读唐代诗人谢良辅的这首状江南孟冬,总会想起德宏秀美的冬色来。其实,我从小在德宏长大,春夏也好,秋冬也罢,在不知不觉中过去了,不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏,在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后,才真正体味出德宏冬色的秀美来。我喜欢毛泽东词中“千里冰封,万里雪飘”的壮景;也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯,但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情,让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九,但那满山的绿还浓得化不开;那春日间开放的花儿,还在一朵接着一朵地开放;那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去,曼舞轻歌;村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里,翠绿依旧。所以,我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。北方的农人,把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落,张扬的是冷酷的色彩,飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨,一冬无雪却闻雷”,这德宏冬日的雨,是雪的精魂,是对冷寂的抗争。冬雨飘落,唰唰作响的雨声奏出别致的音乐,渗入土中,就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春,那浮翠的荷叶,就像从卜哨的手掌里流淌出来,从地心里涌出来,覆盖了门前的荷塘和小溪。这时,春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。德宏的冬天并非是没有起伏的,落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后,当他们以依依惜别的深情,把一年里创造的果实交给培育他们的人们之后,就开始从枝头一片片飘落下来。另一面,在落叶的芥蒂上,新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来,长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地,就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色,为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。早晨,在德宏冬日的原野上,当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候,那偶然点缀沃野的白霜,便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起,和那些在枝头呢喃的小鸟,还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起,被阳光演绎成无数童话,染蓝高远的天空,染蓝这个季节独有的希望。这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日,听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声,看漫山遍野的绿色植被,就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子,正拥着出土的梦在尽情歌唱;是一支熊熊的火把,正驱赶季节的低迷,照彻生命的向往。由此,我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸,德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中,冬变成来年的春,春又孕育出冬,后浪推前浪奔腾向前它使我明白了,我们的祖先为什么在这块沃野上生息,我们的历史怎样从这里起步,然后又怎样一页一页地写到今天。感谢三江四河,捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色,润泽了我灵感的诗篇!(选文有改动)14文中第段是从哪三方面来描写德宏冬色的?_15第段中作者为什么说在离开德宏后,才真正体味出德宏冬色的秀美呢?_16第段画波浪线的句子运用了怎样的写作手法?有什么表达效果?(答题思路参考【考点解读15、16】)_17第段中画线的句子用了何种修辞手法?有何作用?(答题思路参考【考点解读9】)_
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