- 1 -第二单元自主检测学生： 班级： 蜀道难一 基础及运用（12 分） 1下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )A鱼凫(f) 袅娜(nio)枭雄(xio) 飞湍(dun)B塞外(si) 阻塞(si)塞车(si) 崔嵬(wi)C栈桥(jin) 蜜饯(jin)信笺(jin) 卑贱(jin)D参宿(shn) 参差(cn)峥嵘(zhn) 险壑(h)2下列词语中，有错别字的一组是( )A绝壁 完璧归赵 攀援 地崩山摧B峥嵘 扪心自问 崔嵬 巍然屹立C峰峦 重峦迭嶂 喧哗 喧宾夺主D豺狼 匪夷所思 茫然 义愤填膺3下列加点的词语古今意义不相同的一项是 ( )A然后天梯石栈相钩连B以手抚膺坐长叹C剑阁峥嵘而崔嵬D猿猱欲度愁攀援4对下列诗句的大意理解错误的一项是 ( )A青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥岭的山路是多么曲折盘旋，行走百步就要折九弯，蜿蜒小路绕着山岸转。B但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。只见那悲伤的鸟儿在古木上号叫，雄鸟前飞雌鸟跟随在林间盘旋。C又闻子规啼夜月，愁空山。又听见子规鸟在夜月下悲啼，不由得使行路之人面对着空旷的深山发愁。D锦城虽云乐，不如早还家。成都这儿虽然说是快乐之地，但不如早早回家安全。二、阅读探究（8 分）阅读李白的行路难 ，完成 56 题。- 2 -行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！5诗篇前四句写诗人面对美酒珍肴，却表现出反常的举动， “停” “投” “拔” “顾”这四个连续动作表现了诗人什么样的心情？（4 分）_ _6 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句采用了什么手法？请简要分析。 （4 分） _三、语言运用7下面这段话有多个表述不当的地方，请找出三处并加以改正。 （6 分）蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第_处_第_处_第_处_- 3 -杜甫诗三首学生： 班级： 一 基础及运用（9 分）1下列加点词语的读音全都正确的一项是()A环珮(pi) 省识(shn)潦倒(lio) 溯源(s)B青冢(zhn) 江渚(zh)孤舟一系(x) 佩带(pi)C王嫱(qin) 缭绕(lio)阴森(yn) 荆门(jn)D边塞(si) 萧森(xio)阻塞(si) 石砧(zhn)2下列句子中加点的词语，与现代汉语的意义相同的一项是()A百年多病独登台B万里悲秋常作客C艰难苦恨繁霜鬓D分明怨恨曲中论3下列说法中不正确的一项是()A本文所选三首诗都写于杜甫在夔州居住的两年中，都是律诗，显示出诗人非凡的艺术功力，表现出沉实高华的特点。B 秋兴八首(其一) ，写于大历元年，这组诗共八首，是在安史之乱结束，国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。C 咏怀古迹是组诗，共五首，文中选的是第三首，作者借王昭君的事迹，抒发了自己的爱国情怀。D 登高写于唐代宗大历二年的重阳节，诗人登高望远，抒发自己年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦之情。二、阅读探究（12 分）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登楼(唐)杜甫花 近 高 楼 伤 客 心 ， 万 方 多 难 此 登 临 。锦 江 春 色 来 天 地 ， 玉 垒 浮 云 变 古 今 。北 极 朝 廷 终 不 改 ， 西 山 寇 盗 莫 相 侵 。可 怜 后 主 还 祠 庙 ， 日 暮 聊 为 梁 甫 吟 。【注】玉垒，山名，在今四川茂汶。北极：即北极星，喻指唐王朝。西山寇盗：指吐蕃。梁甫吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗篇。- 4 -4分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。 （4 分）_5尾联运用了何种表现手法？表达了诗人什么样的思想感情？（4 分）_(2010高考安徽卷)阅读下面这首唐诗，完成问题。岁暮 (唐)杜甫(唐)杜甫岁 暮 远 为 客 ， 边 隅 还 用 兵 。烟 尘 犯 雪 岭 ， 鼓 角 动 江 城 。天 地 日 流 血 ， 朝 廷 谁 请 缨 ？济 时 敢 爱 死 ？ 寂 寞 壮 心 惊 ！【注】本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中)。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。6诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。(4 分)_三、语言运用7结合上下文，在空白处填上恰当内容，使语段成为一个中心完整的排比句。 （3 分）李白从“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的大自然情景中悟出了“站得高，望得远”的人生真谛，杜甫从_，王维在“明月松间照，清泉石上流”的优美意境中找到了自己人生精神的归宿大自然是沉默的，在这凝重的沉默中给人以无声的启迪和引领。琵琶行学生： 班级： - 5 -一 基础及运用（27 分）1下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A悯然(mn) 迁谪(zh)湓浦口(pn p) 憔悴(qio cu)B幽咽(y) 掩抑(y)铮铮然(zhn) 嘈嘈切切(zo)C冷涩(s) 嫉妒(j d)重唧唧(j) 钿头银篦(din)D敛容(lin) 红绡(xio)悄无言(qio) 东船西舫(fn)2下列词语的书写完全正确的一项是 ( )A曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 司马青衫B轻徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语C轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背D东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭3下列加点词的古今词义相同的一项是( )明年秋 今漂沦憔悴因为长句 似诉平生不得志铁骑突出刀枪鸣 暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇 凄凄不似向前声门前冷落鞍马稀 整顿衣裳起敛容A BC D4下列句子中加点的词在文中的意思，正确的两项是 ()A使快弹数曲 快：赶快B歌以赠之 歌：歌唱C凡六百一十六言 言：句D座中泣下谁最多 泣：眼泪E弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁F去来江口守空船 去来：离去回来G满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣H老大嫁作商人妇 老大：排行第一- 6 -5默写。 （15 分）(1)千呼万唤始出来，_。_，未成曲调先有情。(2)_，此时无声胜有声。(3)同是天涯沦落人，_。(4)其间旦暮闻何物？_。(5)这首诗中音乐描写非常出色。对琵琶女的演奏，诗人用一连串的比喻来形容。用“_，_，_，_”来形容旋律舒缓流畅，忽强忽弱；用“_，_”来形容旋律由流畅婉转逐渐转为低沉凝涩；用“_