第一单元空气检测题画龙点睛1、我知道，泥土里 （有、没有）空气，水里 （有、没有）空气2、我们 有空气。3、我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在 。4、空气没有 、没有 、能 。5、纸风车是根据空气流动有 设计制作的。慧眼识珠1、空气 固定的形状。 有 没有2、通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气 。 能流动 没有颜色3、开窗通风说明空气能 。 流动 没有气味明辨是非1、土块里有空气。（ ） 2、空气和水都是会流动的物体。（ ）3、空气是透明的。（ ）4、风车转动对我们的生活没有作用。（ ）5、空气流动产生风。（ ）科学与生活1、比较一下，空气和水有什么不同？2、找一找，生活中哪些地方用到了风车？第二单元认识周围的动物检测题画龙点睛1、鲸生活在 ，鱼生活在 ，老虎生活在 。2、为了保护野生动物及其栖息地，我国颁布了 3、蚂蚁可能会爬向哪种食物，就是在 。4、鸽子靠 运动，鱼靠 来运动，猫靠 来运动。5、 是小蝌蚪的妈妈。慧眼识珠1、下列属于动物的是 狗尾巴草 蝴蝶2、所有动物都属于 生物 非生物3、按照动物运动快慢排列，就是在 排序 观察4、 是小鸡的妈妈。 公鸡 母鸡5、鸳鸯妈妈比鸳鸯爸爸要 漂亮 丑明辨是非1、动物都会对食物、气味、声音等做出反应。（ ）2、动物的生活环境是一样的。（ ）3、青蛙不仅可以在水里游，还可以生活在陆地上。（ ）4、小鸟是从蛋里孵出来的。（ ）5、鲸鱼是从卵里孵出来的。（ ）科学与生活1、你最喜欢的小动物是什么？请介绍一下他最喜欢的食物，运动方式及她的爸爸妈妈。2、说一说，我们应该怎样保护动物？第一单元 检测题画龙点睛1、棉布、丝绸、化纤布料， 吸水性较好， 吸水性最差。2、棉布、丝绸、化纤布料， 比较光滑， 比较柔软， 比较硬。3、比较塑料尺和钢尺， 比较硬， 比较软。4、手镯等玉器来源于 。5、用手 石头，用放大镜 石头，都是在观察。慧眼识珠1、床单一般用 材料。 棉布 化纤布料2、下列哪个杯子不容易碎？ 塑料杯子 玻璃杯子3、掂一掂，我发现 比较重。 塑料杯子 玻璃杯子4、石头可以 美化环境 建造大桥明辨是非1、我们的手绢一般是用化纤布料制成的。（ ）2、塑料比较吸水。（ ）3、塑料对我们的生活百利而无一害。（ ）4、观察石头时，为了保护手，最好戴着手套。（ ）5、观察石头表面，我们发现所有的石头都非常坚硬。（ ）科学与生活1、说一说，生活中的哪类材料是用石头制作的？2、塑料给我们的生活带来哪些危害？第四单元土壤与动植物质量检测题画龙点睛1、 、 、 都是植物。2、了解松树叶和柳树叶的 和 ，就是在比较。3、柳树的茎是 色的，青桐的茎是 色的。4、 里生长着多种多样的植物， 是植物的家。5、能生长植物的土叫做 6、蚯蚓喜欢 的土壤。慧眼识珠1、玉米生长在 。 水里 土里2、杏花和桃花的花瓣 。 一样多 不一样多3、小草的根，大树的根长在 。 水里 土里4、土壤中生活的小动物有 。 蜈蚣 蚯蚓明辨是非1、植物和动物都是生物。（ ）2、我们可以通过花、叶、茎的形状、颜色等来认识植物。（ ）3、为了保护土壤，我们可以乱扔垃圾。（ ）4、实验结束后，我们可以把蚯蚓随处乱放。（ ）5、把观察小动物的结果记录下来与同学们分享，是在交流。（ ）科学与生活1、比较芫荽和芹菜的相同和不同。2、土壤中生活着哪些小动物？第五单元我们的产品质量检测题画龙点睛1、番茄酱是 制造出来的产品。2、挂钩是由 并 出来的。3、 、 也是由人设计并制造出来的。慧眼识珠1、像番茄酱这样，经过人工加工制造成的叫做 。 食物 产品2、自然长成的东西有 。 山楂 橙汁3、科技产品为人们的生活带来 。 方便 不方便明辨是非1、牛肉酱是人工制造出来的产品。（ ）2、大米是自然长成的东西。（ ）3、番茄生长在水里。（ ）4、小挂钩的制作需经过设计，制作，最后成为产品。（ ）5、双面胶也是人设计并制造出来的。（ ）科学与生活1、生活中，有很多产品存在着一定的弊端，你能找出来并说一说吗？2、创意小制作。期末质量检测（一）画龙点睛1、空气 固定的形状。2、开窗通风说明空气可以 。3、 是小鸡的妈妈。4、蚂蚁可能会爬向哪种食物，就是在 。5、掂一掂，我发现塑料杯子比玻璃杯子 。6、我们的旗袍大多是用 布料制作的。7、小草生长在 。8、土壤中 （有、没有）空气。9、 、 是自然长成的东西。10、 、 是人设计并制造出来的。慧眼识珠1、泥土里 空气。 有 没有2、纸风车是根据空气流动有 设计制作的。 力量 方向3、鲸是从 里孵出来的。 卵 蛋4、下列生物中， 属于动物。 猫 狗 松鼠 兔子5、棉布、丝绸、化纤布料， 比较光滑。 棉布 丝绸 化纤布料6、 是用石头制作的。石桥 轮船模型7、把观察小动物的结果记录下来与同学们的分享，是在 。 交流 观察8、蚯蚓喜欢 的土壤。 潮湿 干燥9、小挂钩的制作需经过 、制作，最后成为产品。 设计 生产10、 是人工制造出来的产品。 山楂 山楂片明辨是非1、我们周围有空气。（ ）2、鱼生活在水里。（ ）3、青蛙是小蝌蚪的妈妈。（ ）4、鸽子靠翅膀运动。（ ）5、我们可以用石头来制作工艺品。（ ）6、观察石头时，我们可以借助放大镜。（ ）7、了解松树叶和柏树叶的相同和不同，就是在比较。（ ）8、能生长植物的土叫做土壤。（ ）9、科技生活给人们的生活带来了方便。（ ）10、大豆是经过人工加工制造成的产品。（ ）科学与生活1、我们应该怎样保护动物？2、说一说，衣服、旗袍、床单大多是用什么布料制作的？为什么？3、说一说，空气流动有力量在生活中有哪些应用？4、泥土里有什么？期末质量检测（二）画龙点睛1、 是根据空气流动有力量设计的。2、空气和水没有 、没有 、能 。3、所有的动物都属于 。4、按照动物运动快慢排列，就是在 。5、床单一般用 做材料。6、塑料杯子和玻璃杯子相比， 不容易碎。7、玉米生长在 。8、土壤中有 、 、 、等小动物。9、橙汁是 制造出来的产品。10挂钩是由 并 出来的。慧眼识珠1、水里 空气。 有 没有2、我们用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在 。 观察 交流3、动物的 是不一样的。 生活环境 食物4、 既可以在水里游，又可以在陆地上活动。 小鸟 青蛙5、棉布、丝绸、化纤布料， 吸水性较好。 棉布 丝绸 化纤布料6、比较塑料尺和钢尺， 比较软。 塑料尺 钢尺7、实验结束，我们应该把蚯蚓 。 放回土壤 随便乱放8、 是植物的家。 土壤 水9、牛肉酱是 制造出来的。 人工加工 自然生长10、 是自然长成的。 猪 猪肉串明辨是非1、通过手我们可以把空气从瓶子里挤到气球里，这说明空气能流动。（ ）2、老虎生活在森林里。（ ）3、鱼靠尾巴运动。（ ）4、为了保护野生动物，我国颁布了中华人民共和国野生动物保护法（ ）5、用手摸石头，都是在观察。（ ）6、石头可以美化环境。（ ）7、土壤里生长着多种多样的植物。（ ）8、杏花和桃花的花瓣是一样多。（ ）9、番茄酱是经过人工制作橙的，叫做食品。（ ）10、西瓜是自然成长的东西。（ ）科学与生活1、你最喜欢的植物是什么？请介绍一下它的生活环境。2、生活中哪些材料是用塑料制作的？3、比较水和空气的相同和不同之处。4、举例说明，生活中有哪些物品是人设计并制造出来的？第一单元空气检测题画龙点睛1、有 有 2、身边处处 3、观察 。4、颜色 、气味 、流动 。5、力量 慧眼识珠1、 2、 3、 明辨是非1、 2、 3、