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2011山西省中考语文试题一、基础(20分)1只有当背诵像流水样自然流泻出来,书上的营养才能化为自身的血肉。请在横线上默写。 (10分) (1)山舞银蛇, ,欲与天公试比高。 (毛泽东沁园春雪) (2)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。 (张养浩山坡羊潼关怀古) (3) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北) (4) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 (辛弃疾破阵子) (5)黄发垂髫, 。 (陶渊明桃花源记) (6)诸葛亮在出师表中对蜀汉当时处境进行分析的句子是: “今天下三分,益州疲弊, 。” (7)“不经历风雨,怎能见彩虹”。一个人担当大任之前,如孟子在生于忧患,死于安乐中所说:“必先苦其心志, , ,空乏其身。”目的是让其经受磨练,增长才干。 (8)毕业在即,挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己,天涯若比邻”的赠言,请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。 2语文大厦由文砖字瓦砌成。下列归类不正确的一项是( ) (2分) A花蕾 苍穹 风筝 推敲 【名词】 B美滋滋 沉甸甸 空荡荡 急匆匆 【形容词】 C芝麻开花节节高 鼻子里插葱装相(象) 猴子捞月亮白忙一场 杀鸡用牛刀大材小用 【歇后语】 3眼过千遍,不如手抄一遍。张梦超同学从初中语文课本中摘录了四个句子,但不小心抄错了一个字,请细心的你帮他改正。 (2分) A看不厌,看不厌那些在波峰涛谷中飞翔的白帆。 B“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 C一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河。 D啊,你令人叹服的大自然,高明的魔法师,卓跃的雕刻家! 4生活处处有语文。常耕耘同学搜集的语文素材,有一则与括号中注明的地点不相符,其序号是( ) (2分) A虽然毫末技艺,却是顶上功夫 【理发店】 B藏古今学术,聚天地精华 【书店】 C运动奏响生命,锻炼点燃激情 【教室】 D节约用水一点一滴,珍惜粮食一颗一粒 【餐厅】5认真观察漫画,给它拟一个标题(8个字以内) (2分) 标题 6一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述: A西游记中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。 B水浒中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”宋江等都是英雄好汉。 C伊索寓言大部分是动物寓言,广泛采用拟人手法,刻画动物栩栩如生。 D法国作家罗曼罗兰写的名人传,赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。以上表述有误的一项是( ),此项中错误的地方应改为: (2分)二、阅读(50分)(一)比较阅读下面文言文,完成7-11题。(12分) 小石潭记(节选) 柳宗元 【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依, 日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 记承天寺夜游 苏轼 【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。7给下面加点的字注音。 (2分) 往来翕忽( ) 遂至承天寺寻张怀民( )8解释下面加点词的意思。 (2分) 潭中鱼可百许头 怀民亦未寝 9把下面句子译成现代汉语。 (4分) 其岸势犬牙差互: 念无与为乐者: 10甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子: (2分)甲文是 乙文是 11仿照示例,赏析乙文中的句子。 (2分) 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 示例:正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (二)阅读下面记叙文,完成1218题。(20分) 一次帮助,改变两个人命运 在19世纪末的苏格兰,有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良,乐于助人。有一天他在干活时,忽然听到附近的泥沼地里有人呼救,原来,一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口,弗莱明立刻跳下去,奋力救起了男孩。 这时,一位绅士驾着华丽的马车赶了过来,正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子,这位绅士提出要用重金报答,却遭到弗莱明的拒绝。推让之际,一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说:“既然你救了我的孩子,那也让我为你的儿子尽点力,请允许我资助他,让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动,答应了他的提议。 绅士非常讲信誉,一直资助这位农家少年,并将他送入圣玛利医学院。毕业后,这位少年成为英国著名的细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。 1928年,亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素,20年后普遍应用于临床医学,挽救了数以亿计病人的生命,他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子,也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。 二次大战期间, 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时,不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症),生命垂危。紧急时刻,亚历山大弗莱明从英国赶来,用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。 丘吉尔紧紧握住他的手说:“谢谢,你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答:“不用客气,第一次是我的父亲救了你,但这一次,是你的父亲救了你。” 一次帮助,改变了两个人的命运。没人会料到,一个农夫救起一个素不相识的孩子,这样的小事,会对人类历史发生如此重大的影响。 【助读资料】 丘吉尔,政治家、画家、演说家、作家以及记者,1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品第二次世界大战回忆录),曾于19401945年及19511955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志展示列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。 1953年,丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说:“丘吉尔成熟的演说,目的敏捷准确,内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说,却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说,建立了永垂不朽的丰碑。”12下面的名言警句,有几则也包含了题目中“帮助”的意思,它们是: (3分) A赠人玫瑰,手留余香 B对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬 C助人是人格升华的标志 D人生有两出悲剧:一是万念俱灰;另一是踌躇满志 E施比受更有福13根据示例,概括绅士的优良品质。 (2分) 示例:农夫:心地善良 乐于助人绅士: 14用描写的表达方式写几句连贯的话,具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。 (3分) 15从布局谋篇上看,如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”,你认为好不好?为什么? (3分) 16第段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次,是你的父亲救了你”? (3分)
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