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第1课 忆读书(第1课时)学习目标与要求:1.了解作者及写作背景,积累字词。2.整体感受,把握课文的主要内容。3.通过与冰心老人“对话”,激发读书兴趣。模块一:温故知新( 预时10分钟)1、写出三句关于读书的名言名句。 2、回忆曾经学过的名人爱读书的故事。模块二:自主学习(独立进行)( 预时20分钟)学习内容摘 记看:讲学稿的知识链接以及每个环节的学习目标。知识链接: 1.作者简介:冰心(1900-1999),现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹,原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科,积极参加五四运动。一生创作破丰富,尤以散文为最。冰心崇尚“爱的哲学”,她的作品中充满了对大自然的热爱,以及对母爱与童真的歌颂。她那温柔的情思,丰富的想象,清新的文笔,令人惊叹。著名的作品有诗集繁星春水,散文集寄小读者再寄小读者三寄小读者,儿童文学作品集小橘灯,小说两个家庭等。2.写作背景:本文写于1989年9月8日,是89岁的冰心老人对80多年读书经历和经验的回忆与总结,勉励青少年朋友养成良好的读书习惯,多读书,读好书。读:小组长带领成员自由读课文,可齐读,可分组读。小组内自由朗读课文。记:通过做题,熟悉课文和生字词。完成下边的题。2、给下列加粗字注音:笸箩( ) 天罡地煞( ) 寇( ) 堆砌( )解释课文语句中的下列字词:津津有味: 自已: 一知半解: 悬念: 人情世故: 堆砌: 无病而呻: 尝试性练习:1.请从本文中找出相应的关键词,说说本文的写作顺序是什么?2.请你讲解一个你所熟悉的四大名著中的某一个故事片断。对:四人小组长检查完成情况并负责核对答案模块三:交流研讨(小组合作、展示、精讲)( 预时35分钟)研讨内容摘 记各四人小组长组织组员开始讨论下边的问题,然后八人大组进行交流,并及时在讲学稿上记录讨论的结果。在本文中,作者分享自己曾经看过的哪些书?作者是怎样看待这些书的?2.在文中,作者是通过什么方法来选书的?(请从文中找出具体事例加以说明)3.在本文中,你觉得冰心奶奶想表达的是什么呢?八人大组长进行组内分工,做好展示前的准备。模块四:精讲梳理( 预时10分钟) 时间顺序,即按照事情发展的时间先后来记叙事情。运用这种顺序,可以更好地了解事情发生发展的来龙去脉,使读者一目了然。如何运用时间顺序呢?1. 要对所写事情发生的时间、地点、涉及的人物,事情的起因、经过、结果有全面的掌握,为叙事打好基础。2.要把事情的经过写清楚,并做到重点突出。把事情的经过写具体,才能给人留下深刻而完整的印象。3.记叙的条理要清晰。每一件事都有发生、发展和结果的过程,按照时间的顺序记叙,文章的条理就会更清楚。课题:七年级上 (第一单元) 第1课忆读书1 班级 姓名 模块五:当堂训练( 预时15分钟)1.下列加点字的读音全部正确的一组是( )A.笸箩(b ) 气愤(fn )填胸 堆砌(q)B.消遣(qin ) 不能自已(j) 崇(chng)拜C.勉强(qing ) 心动神移( y ) 地煞(sh )D.酷爱( k ) 怒发冲冠(gun ) 滋味(z )2.选出下列词语书写正确的一项( )A. 出版 摧促 若有所失 无聊 B.悬念 慌唐 叠字 人情世故C. 凄惨 质朴 寻寻觅觅 朦胧 D. 烦锁 天罡 遗事 兴亡盛衰3. 忆读书选自_ ,作者是 ,她是 代著名 家、 家,原名 ,她的主要作品有 、 。4在具体的语境中仿写、续写一个“我欣赏”的句子。我欣赏汪国真感叹的含蓄,朱自清匆匆的深刻,我欣赏琼瑶烟雨蒙蒙的浪漫,鲁迅友邦惊诧论的犀利,我欣赏 5.下列知识你知道吗?试试吧。(1)“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”出自小说 。(2)“柳州风骨,长吉清才”的含义是 。(3)“林教头风雪山神庙”出自小说 。(4)“满纸荒唐言,一把辛酸泪”是指小说 。3
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