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22与朱元思书(2) 学习目的:1在朗读过程中,让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。2. 领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。学习内容摘 记1、反复朗读课文,尝试把课文默写在下面。2、请找出文中描写 “水”的语句,思考:文章从哪些角度来写水之“异”的? 3.请找出文中描写 “山”的语句,思考:文章是从哪些角度来写山之“奇”的?2. 4.结合文中的句子,说说文章在写景中运用的写作手法。 模块二:交流研讨研讨内容摘 记内容一:小组成员之间交换讲学稿,看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写(标注)下来。内容二:小组共同探讨: 作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣?请从文中找出相关语句,并加以简要的分析。模块三:巩固内化学习任务摘 记任务一:组长带领组员反复朗诵课文,然后组员背诵全篇课文。任务二:尝试完成下面的习题。1.找出下列句中的通假字并解释。蝉则千转不穷( ) 窥谷忘反( ) 2、总领全篇的句子是:。3、点明作者浏览路线的句子是:。4、从侧面描写水清澈的句子是:。5、文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是:6.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写_之美,概括为“_,_”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_”和“_”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_之美。模块四:当堂训练【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 注澈。又作彻。 (节选自小石潭记)【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作晌。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉贝千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自与朱元思书)1解释下面加点词在文中的意思。 (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 2翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行,明灭可见。 (2)游鱼细石,直视无碍。3甲、乙文中画线的句子都写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。3
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