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桃花源记 学习目标与要求:1、 读熟课文,说出文章大意。2、 准确翻译课文1、2自然段。3、 理解“夹岸数百步落英缤纷”这一段描写在文中的作用?知识链接 1、 陶渊明(约365年427年),名潜,字元亮,号五柳先生。东晋著名诗人。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有饮酒归园田居桃花源诗桃花源记(桃花源记是桃花源诗的序)五柳先生传归去来兮辞等。 2、记:可以是游记和碑记(或铭记),相当于现在的记叙文,有的夹有一点议论,更像散文。课前预习1、解释加点的词。(1)缘溪行( )(2)屋舍俨然( )(3)有良田美池桑竹之属( )(4)黄发垂髫( ) (5)落英( ) (6)缤纷( )(7)仿佛( )(8)豁然开朗( )(9)阡陌( )2、解释下列句中古今异义的词。(1)阡陌交通 古义: 今义:3、翻译句子: 晋太元中,武陵人捕鱼为业。_ 缘溪行,忘路之远近。_4、 用简洁的语言概括文章大意:_ 5、本文以 为线索,描绘了一个 、 、 的桃花源。6、第二段渔人进入桃花源后见到了怎样的景象?设想一下,渔人此时此刻的感受。课堂探究1、 小组合作:翻译课文前两段。2、第一段“渔人甚异之”中的“之”指的是什么内容?渔人为什么会“甚异”?如何理解这一段描写在文中的作用?达标检测一桃花源记,作者 ,名 ,字 , (朝代)著名诗人。二找出文中的通假字写在下面: 三一词多义:复前行( )不复出焉( )乃大惊( )乃不知有汉( ) 便舍船( )屋舍俨然( )寻向所志( )寻病终( )处处志之( )寻向所志( )捕鱼为业( )不足为外人道也( ) 四、一义多词:悉如外人具答之咸来问讯皆叹惋缘溪行便扶向路 便要还家延至其家语云不足为外人道也 乃大惊遂与外人间隔四解释加黑词语、渔人甚异之: 、欲穷其林:、落英缤纷: 4、仿佛若有光: 5、其中往来种作: 6、悉如外人:7、黄发垂髫: 8、并怡然自乐:三、翻译语句忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。课堂反思:书写 分 准确率: 优 良 中 差 小组合作:优 良 中 差心得体会: 3
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