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醉翁亭记 学习目标:1. 巩固重点文言字词。2理解文章内容和主题,理解作者“与民同乐”的思想。3理解本文景物描写的方式和作用。一、复习旧知。1、朗读课文。2、完成重点字词的积累练习。(1)词类活用 :山行六七里 山: 有亭翼然临于泉上者 翼然:名之者谁 名: 自号曰醉翁也 号: 而不知太守之乐其乐也 (前)乐: 至于负者歌于途 歌:杂然而前陈者 前: 太守宴也 宴:(2)古今异义词 :非丝非竹 竹:古义: 今义: 四时之景不同 时:古义: 今义: 野芳发而幽香 发:古义: 今义: 醉翁之意不在酒 意:古义: 今义: 林霏开 开:古义: 今义: 颓然乎其间者 颓然:古义 今义: (3)一词多义:归: 太守归而宾客从 云归而岩穴暝 暮而归 谓: 太守谓谁 太守自谓也 临: 有亭翼然临于泉上者 临溪而渔 秀 望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 乐 山水之乐 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也 二、 课堂探究文言内容把握。1、 集体朗读课文,思考:本文“乐”字贯穿全文,文中都写了哪些“乐”呢?请仔细找一找,画出有关的语句,并说一说自己的理解。2、思考:本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述,表达了作者怎样的情怀?3、梳理文本的写作思路:本文写景按照什么顺序写的?讨论并归纳:4、 本文写景上有什么特色?讨论并归纳:写景与抒情相结合。5、 归纳文章的中心:三、当堂训练。1.解释下面加点的词语。(1)有亭翼然临于泉上者( ) (2)名之者谁( )(3)行者休于树( ) (4)觥筹交错( )2.翻译下面句子。(1)其西南诸峰,林壑尤美。(2)山水之乐,得之心而寓之酒也。3.用原文语句回答。(1)叙述“醉翁”雅号由来的句子是 (2)描写春、夏之景的句子是 (3)描写醉翁亭春夏之景的语句是: (4)把游览山水的乐趣寄托在宴饮之中的句子是: (5)把“醉”和“乐”统一起来点明全文主旨的句子是: 4.文中作者到底都在“乐”些什么呢?请简要回答。3
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