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岳阳楼记 学习目标 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2、理解作者所阐述的主要观点,领会文中警句的思想光彩。学习重点:学习作者将叙事、写景、抒情和议论融为一体的写法。学习难点:学习古代仁人志士忧国忧民的精神,处世、处事要胸襟开阔。学法指导1、反复诵读、品味,体会文章的特色。2、理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想境界。教学过程:一、复习旧知1、朗读课文,2、完成下列本文中的重点字词积累练习通假字:百废具兴: 通 ,解释: 属予作文以记之: 通 ,解释: 一词多义: 国:固国不以山溪之险( )国恒亡( )则有去国怀乡( ) 或:而或长烟一空( ) 或异二者之为( )居:居庙堂之高( )面山而居( )居十日( ) 通:才通人( )政通人和( )不能通其意( )以:属予作文以记之( )不以物喜( ) 固国不以山溪之险( )所以动心忍性( )古今异义:气象万千:古义: 今义: 微斯人: 古义: 今义: 词类活用:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。 守: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 先: 后: 二、合作探究(充分调动小组集体的智慧,展示本小组的智慧)1、写文章,往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇,第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么? 2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (用原句作答) 3、课文第三、四段两幅画面各渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这样的心情? 4、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”?这样写的目的是什么? 5、提问:怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话? 三、三、拓展延伸阅读杜甫的诗登岳阳楼,比较这首诗与岳阳楼记在写景和抒情上的异同。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。注:吴楚句:吴楚两地在我国东南;坼,分裂。乾坤:指日、月。戎马句:戎马,指战争。关山北,北方边境。凭轩:靠着窗户。_ 四、当堂训练按要求默写诗句。(1)范仲淹在岳阳楼记中赞美滕子京政绩的句子是“_, ”(2)岳阳楼记中抒发作者远大政治抱负的句子是“_,_。”(3)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有范仲淹所说的 _ _ 的旷达胸襟。(4)前天,王某在人民公园看到这样一副对联:“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”,不禁想起范仲淹的:“_,_。” 3
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