资源预览内容
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
广东省肇庆市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题题号一二三四五总分得分(考试时间:120 分钟,满分:120 )温馨提示:请用黑色签字笔或钢笔在指定区域作答,保持卷面整洁一、 (24分)1根据课文默写古诗文。(10分)(1) )日月之行,_;_,若出其里 (曹操观沧海)(2分)(2)夕阳西下,_。(马致远天净沙秋思)(1分)(3)次北固山下表达了新旧事物交替,蕴含自然理趣的句子是:_,_。”(2分)(4)默写杜甫的江南逢李龟年。(4分)_,_。_,_。(5)_,思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)(1分)2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的jf( )(2)那种清冷是柔和的,没有北风那样dudubrn ( )(3)夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又cgung( )(4)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,hpngynbn( )地卖弄清脆的喉咙。3下列句子中加点加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A绚烂的灯光将鸟巢体育场烘托得更加金碧辉煌。B我们要把节约下来的或暂时不用的钱贮蓄起来,以备不时之需。C小鸟在树枝上叫着,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉。D他们同学三年,关系一直很好,两人相敬如宾,互相尊重。4下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)A这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)B为搞好百年校庆,学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见(在“校庆”后面加上 “活动”)C在阅读名著中,使我们能够明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。(去掉“在中”)D我们在学习中即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”,或者把“但”改为“也”)5请仿照画波浪线的句子,在横线上补写句子,使之与前后构成排比。(4分)朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡, _,_,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 二、(46分)(一)(10分)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。6解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)俄而雪骤( ) (2)与儿女讲论文义( )(3)未若柳絮因风起( )7把下面的两个句子翻译成现代汉语。(4分)(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”8下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)A“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。B谢太傅对兄女的答案更为满意。C“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉,有深刻的意蕴。D“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。(二)(9分)狐假虎威战国策虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也天帝使我长百兽今子食我是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。9下列加点词语意思不正确的一项是( )(3分)A虎求百兽而食之(寻找) B得狐(抓到)C天帝使我长百兽(生长) D子以我为不信(对对方的尊称,相当于“您”。)10用三条“”给文中画线的句子断句。(3分)子 无 敢 食 我 也 天 帝 使 我 长 百 兽 今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也11“狐假虎威”是个童叟皆知的成语故事,成语故事的寓意是什么?(3分) (三)(10分)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。12 这段写春花的顺序是从到,写出了春花繁密盛,、的特征。(4分)13仔细揣摩下列加点词语,简析其表达效果。(任选一句)(4分)(1)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。(2)“花里带着甜味儿,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”14选出对这段话的内容理解正确的一项是( )(3分)A、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。(四)(17分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那时生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。15结合第段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生?(3分)165肯定比500小,在第段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”呢?(4分)17 第段加点的两处“抬起头来”有什么不同之处?(提示:什么时候,表现了什么)(6分)前一处:后一处:18 文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。(4分)三、(50分)19阅读下面的文字,按要求作文。生活中有许多令人感动的事,比如老师的关爱,同学的帮助,父母的呵护等,让我们用心去发现,用笔去记录,写一件让你感动的事。 请以“令我感动的一件事”为题目,写一篇作文。 要求:文体不限,不少于600字。(诗歌除外) 文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 字迹工整,书写优美,卷面整洁。 附加题(10分)阅读下面的名著选段,回答13题。过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义,你能抄下来么?”他问。“可以抄一点。”“拿来我看。”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时,很吃一惊,同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课;骨学,血管学,神经学。可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气,口头答应着,心里却想道:“图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的。”学年实验完毕之后,我便到东京玩了一夏天,秋初再回学校,成绩早已发表了,同学100余人之中,我在中间,不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课,是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期,他又叫我去了,很高兴地,仍用了极有抑扬的声调对我说道:“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事?1. 概括本文段的主要内容。 (2分)2. 用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(4分)3. 你认为藤野先生是个怎样的老师?(4分)
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号