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第四课:画山绣水【学习目标】1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。2.能说出传说故事与桂林山水的关系。 3.能说出作者在文中抒发的情感。【学习重难点】1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。2.能揣摩语言中蕴含的情感。【课前预习】1.给加点字注音。嶙峋( ) 攒聚( ) 积攒( ) 阳朔( )恬静( ) 怠慢( ) 剔透( ) 崭新( )贮藏( ) 瞭望( ) 褒贬( )( )2.根据下列句子的意思写出相应的词语。A、形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧。 ( )B、精神不集中,迷迷糊糊。 ( )C、形容声音婉转悠扬。 ( )D、形容风吹草木的声音。 ( )3.选词填空( )那船家是位手脚健壮的壮族妇女,是位两鬓苍白的老人。是谁,心胸里贮藏着无数迷人的故事,好似地下的一股暗水,-戳个小洞,要喷溅出来。A、也许也许 无论都 只有才B、或者或者无论都只要才C、或许或许不管都只要就D、有的有的不管都只有就4.在阅读过程中,你有哪些疑问? 次数6家长签字教师评价【课堂助学】一、情景导入二、整体感知1.简介作者、桂林。2.用自己喜欢的方式朗读课文,试用一句话说说文中描绘的桂林山水给你留下了怎样的印象。3.指名朗读文中写水的句子和写山的句子。三、研读赏析 1.说一说你对文题的理解。如果让你用画笔和绣针来摹画钩绣这桂林的山水,那么,你会绣怎样的山,画怎样的水呢?请结合文中描写山水的文句说一说。(找句赏析朗读)2.快速浏览课文,说说文章讲述了哪些传说?试用自己的话讲一讲其中的某一个故事。 四、问题探讨1.听了这些故事后,你有怎样的感受呢?这几个故事的共同点是什么?2.作者为什么要在令人赏心悦目的风景中插入这样凄惨的故事呢?可从文章中直接找出答案。五、拓展思维你游历过哪些风景名胜区,你的家乡应该也有许多美丽的传说,能不能给我们讲一讲与景点有关的优美的传说或诗句呢?如果需要写一篇介绍家乡风物的文章,你准备如何去使用这些材料呢?六、总结【课后练习】一、抄写预习部分字词注音两遍 二、阅读诗意山水,完成题目我一向固执地认为,是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌,成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然,又是拥裹着风花雪月,夹缠着离愁别绪,浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验,在平平仄仄的诗赋歌咏中,醉人身心;在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟,荡桨西湖,赏湖光山色,夏荷秋桂,听羌管弄晴,菱歌泛夜,扑面都是宋唐的遗风余韵;泊舟枫桥,在疏疏的江枫和寥落的渔火中,静候残月下的寒山寺钟声,于千年后再度敲乱一个游子的愁怀;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨嵋,看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月,今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢;穿越漫漫黄沙,在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里,倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声南国山水的 ,北疆山水的 ,西域山水的 ,巴蜀山水的峻美与清寒,莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡,还乡须断肠”,还有什么能令人如此刻骨铭心的呢?行走山水间,凝眸处,都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人,经过一番红尘的折腾后,身心俱疲,志坠青云,愤世伤心之余,一脚踏进江湖,寄情山水,托志万象,逍遥去也。“落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻;天子呼来不上船,自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡,自在快活!山的伟岸强劲,山的独立异世,山的傲笑天地风云,水的 ,水的 ,水的 ,又恰恰迎合了文人的秉性,响应了他们内在的精神理想,使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园,山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤,飞龙舞凤的斑驳陈迹,为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩,一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘,因李白偶尔一句“相看两不厌,只有敬亭山”而成为名胜;而绍兴城南一处普通的私家园林,因陆游遗恨千载的钗头凤和沈园诗,令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥,争相一睹为快;最典型莫过于岳阳楼,一楼何奇?却因“杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升,给中国山水罩上了玄奥的文化青衫,弥漫了宗教般的神秘气氛,让崇尚自然,在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人,拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。“文章乃案头之山水,山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水, 。畅游好山好水, 。所谓“仁者乐山,智者乐水”,那样的赏心乐事,是粗鄙者不会为之的。山水入诗,更增诗情,山水入画,更添画意,山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人,这大概属于中国古老的风水学说了。好山好水是我们的物质财富,更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫,憧憬着有朝一日,能实现儿时的梦想,游遍普天之下的名山大川。1请根据各地山水的特点,选择是单词语填充到第段的横线上。A.苍凉与神秘 B.温婉与柔媚 C.秀雅与奇异2第段划波浪线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品,请你根据文中内容提示,将下表填充完整。张继枫桥夜泊峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。王维大漠孤烟直,长河落日圆3请仿照第段中写“山”的句式,续写有关“水”的句子。山的伟岸强劲,山的独立异世,山的傲笑天地风云,水的 ,水的 ,水的 。 4第段诗句中写道“杜少陵五言绝唱,范希文两字关情”,其中范希文即范仲淹,请你结合岳阳楼记,说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字? 5请根据你自己的文化积累,为第段加波浪线的部分补写一个实例。 6请根据文意将下面两句话分别还原到第段中的空白处。A.就是一本好书 B.犹如欣赏一部传世名著家长签字教师评价后记: 5
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