,小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！我们去认识它们吧。,b,发音方法：双唇闭合，挡住气流，双唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气。,拉开天线听广播， 右下半圆 b b b。,拼一拼，读一读,小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。,p,发音方法：与b相同，只是气流较强，是送气音。,p,拼一拼，读一读,p,p,p,p,p,p,想一想:,b p,它们有什么不一样？,我发现：,右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,两个门洞m m m,m,发音方法：双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。,m,拼一拼，读一读,m,m,m,m,m,m,m,一根拐杖f f f,f,发音方法：发f时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。,f,拼一拼，读一读,f,f,f,f,声母宝宝b p m f玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住在哪吗？,四线三格,b,p,m,f,b p m f,2笔,2笔,3笔,2笔,右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f,这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音节，真棒！,