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第三课 有朋友的感觉 【学习目标】1、情感态度价值观目标:知道友谊是心灵的需要,是人生的宝贵财富,学会选择和维护真挚的友情。2、能力目标:培养理解和尊重他人、珍惜友情的情感,在交友过程中不断提升自己的道德品质。3、知识目标:掌握发展真挚友情的方法;能够运用交友原则指导自己与同学的交往,能够恰当解决交友过程中的困惑;培养分辨是非、自我反思、换位思考的能力。【学习重难点】重点:理解友谊的重要性难点:理解体会“友谊是心灵的需要”【学习过程】一、预习反馈【课前尝试】1收集赞美友谊、珍惜朋友的的名言警句、诗歌、散文和歌曲,准备用不同的方式交流。2讲一个在自己的成长过程中,朋友曾给予关爱的事例。1人除了衣、食、住、行等 需要外,还有 需要。友情就是一种重要 。3真挚的 是人生最宝贵的财富。4只要我们抱着 的态度与同学、老师交往,我们一定会获得友谊。 、 地与他人交流, 地帮助别人,朋友一定会向我们走来。二、合作探究1在成长的过程中,少不了烦恼和忧愁。在不同的年龄阶段,我们有不同的倾诉对象。请同学们填写表格:时间事例倾诉对象幼儿园小学初中2、阅读教科书P31页方平的故事并思考交流以下几个问题。 (1)方平遇到了什么烦恼? (2)假如你是方平,你会怎么做?三、当堂检测1、每个人都需要友情,这是因为 ( )A、友情可以满足我们爱与被爱的心里需要B、没有朋友,会被别人看不起C、友情能使我们的生活充满和谐,没有矛盾D、拥有朋友,可以显示自己的人缘好2、“得不到友情的人是终身可怜的孤独者,而没有友情的社会,则是一片繁华的沙漠”。你对这句话的理解是 A只有孤独才能尽享人间温情 B世态炎凉,要学会面对现实 C友谊之树常青,人生才会绚丽多彩 D友谊是短暂的,人生是孤独的 3、学习成绩优异的小军待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友,原因在于 ( )他没有付出自己的热情和友爱,存在闭锁心理 同学们都有一些嫉妒他的心理偏差不 他不需要友情 他缺少待人的真诚和平等A、 B、 C、 D、4、真挚的友情表现在 ( )能为朋友排解烦恼、分担不幸 能坦率地对朋友进行批评 能与朋友共享快乐 永远都是“你好、我好、大家好”A、 B、 C、 D、5、被称为个人电脑软件之父的比尔 盖茨,在中学时结识了比他高两个年级的保罗艾伦,两人很快成为朋友,他们一起钻研计算机技术,一起创办了微软公司,取得了惊人的成就,这说明 ( ) A友谊能调节情感 B友谊给人智慧和力量C友谊给人以朋友 D友谊是相互理解四、【课堂小结】五、【课后反思】六、【名言警句】 友谊是联结两颗同类心灵的纽带,它们既被对方的力量联结在一起,又是独立的。(法)巴尔扎克 钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。汉书 人世间最美的东西,莫过于有几个头脑和心地都很严正地朋友爱因斯坦3
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