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第七课 第三框 学会合理消费教学目标知识目标:让学生了解当前人们消费方式和消费观念的变化,学会理财,合理消费。能力目标:帮助学生走出消费的误区,提高学生合理消费的能力,培养学生的理财能力。情感态度价值观目标:增强学生的理财、合理消费的意识,树立绿色消费、环保消费的观念,养成健康文明的生活方式。教学重点:学会合理消费,树立绿色消费观念教学难点:物质生活水平的提高,并不意味着不要节俭。教学过程: 导入新课: 多媒体播放动画赚钱了,思考问题:你是否赞同动画中的主人公的消费观念? 讲授新课:一、消费面面观探究活动一:根据P96内容思考:1、 电视机的品牌和款型知多少?最低价位和最高价位分别是多少?2、 说说杨洲的“烦恼”说明了什么?探究活动二、根据P96内容思考:3、 这些消费方式分别满足了人们的哪些需求?4、在日常生活中,你有没有发现其它新的消费热点?4、 这些变化说明了什么?知识总结:消费面面观消费在变,体现在哪些方面?二、学会理财,合理消费探究活动三:中学生零花钱使用情况调查:你每个月的零花钱约是( )元。你的零花钱一般是这样安排的:零食: 约( )元 学习用品:约( )元其他: 约( )元节余: 约( )元节余的钱你是怎么安排的?你觉得自己对零花钱的安排是否合理?有没有需要改进的地方?(小组探究)思考:1、为什么要学会理财?2、为什么说合理消费对中学生尤为重要情景一、小明要和妈妈去旅游,妈妈为了锻炼小明的能力,让小明试着主管这次旅游的财政,并给出了800元的预算。小明兴致很高,打听了一些情况后决定先制订一个“旅游消费支出计划”。可写着写着,他忽然发现钱不够了。请问:你觉得小明制订“旅游消费支出计划”的行为好吗?好在哪里?取点经:看他们的消费、理财的故事故事一:盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会,由于来晚了,一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位,“噢,这可要花12美元,可不是个好价钱。”盖茨不同意。 “我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意,”盖茨坚持道,“他们超值收费。”由于盖茨的坚持,汽车最终没停放在贵宾车位上。你的启示:故事二:和许多普通人一样,英国首相夫人谢丽也喜欢在网上购买自己喜欢的物品。有一次,一双很精致漂亮的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的女士称,凉鞋非常漂亮,很适合在社交场合穿。这些话很快引来了17名有意购买者,在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后,经过一番激烈的讨价还价,谢丽以15英镑买下了这双漂亮的凉鞋。 你的启示:情景二:国庆节前一天晚上,小明想去明湖商场买点旅游用的东西,拿出储钱罐一看,“哟,怎么200元都不到了?记得春节时拿到的压岁钱就700元了。唉,都怪自己平时花钱大手大脚,喜欢攀比,摆阔,不知道节省。”你觉得应该给小明提点什么建议?综合故事及情景一 二,大家一起来:制定我们的消费宝典(一)消费前:情景三:旅游的第一天,小明一家去爬了信宜天马山,下午回到信宜市区吃饭。爸爸提议去高档的酒店,妈妈要去经济实惠的小餐馆,小明不知道听谁的好。如果你是小明,你会怎么选择?说说你这样选择的理由。辩一辩:物质生活水平提高后是否还要提倡节俭?(正方反方分组辩论)情景四:最后,小明一家去了一家比较经济实惠且干净的小饭店。点完菜后,小明发现:服务员连同碗一起送上来的,是三双一次性木筷子如果你是小明,你会怎么做?情景五:旅游的最后一天,小明在高州市区看到有一个大型书展,就提议进去看看并买几本书。爸爸不耐烦地说:“家里已经有不少书了,还买什么书?有钱买吃的、用的多实在。”请问:爸爸在消费方面存在什么误区?如果你是小明,你会用什么理由去说服爸爸?综合情景三五,大家再一起来:制定我们的消费宝典(二)消费中:小结我们的”消费宝典”:怎么做到合理消费?重点消费前:消费中活动探究四:生活实践:消费烦恼我有招,P98当堂过关检测 :1、下列善于消费的观点,正确的是( ) A、消费就是追求物质享受 B、消费就是满足衣食住行等基本需要 C、青少年要学会理性消费 D、初中学生都是未成年人,没有消费能力2、下列消费不合理的是( ) A、在消费前行我做预算,把钱花在刀刃上 B、遇到打折、优惠、促销、 商品不跟风 C、不与周围人进行盲目攀比,不浪费金钱 D、借钱购买名牌运动鞋3、下列属于健康文明消费方式的是( ) A、不吃早餐,用省下的钱去买流行音乐带 B、通宵上网打游戏 C、过生日请同学吃饭喝酒 D、用省下来的钱周末和同学一起去郊游4、下列消费方式值得提倡的是( )吃不了,兜着走 无论是学习用品还是服装,都要买名牌 选择购买未被污染或有助于公众健康的绿色产品 过生日一定要到高档餐馆请客A B C D5、连一连1、绿色消费 A、购买绿色产品 B、购买文学佳作 C、懂得物资的回收利用2、适度消费 D、能源的有效利用 E、按预算消费 F、对生存环境的保护3、理性消费 G、周末上兴趣班 H、不吃野生动物 I、把钱花在关键的地方4、精神消费 J、不盲目攀比课后作业:请用我们今天所学的消费宝典制定一份每月的消费计划. 4
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