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阿房宫赋第三课时班级 姓名 小组 【学习目标】1. 掌握第四段涉及到的文言知识,包括文中词语活用的现象,文言句式以及虚词的意义与用法。【学习重难点】掌握第四段涉及到的文言知识,包括文中词语活用的现象,文言句式以及虚词的意义与用法。【导学流程】1、 了解感知回顾前三段的文言现象,朗读文章。2、 深入学习 (一)研读第四段1.灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。族:句式:译文:2. 嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?使: 递:得: 译文:3.秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。哀: 不暇:鉴:译文:3、 文言知识归纳【词类活用】1.六王毕,四海一(毕,完结,指为秦国所灭;一,数词作动词,统一)2.骊山北构而西折(北、西,名词作状语,向北、向西;骊山,名作状,从骊山)3.长桥卧波,未云何龙?(云,名词作动词,出现了云;龙,名词作动词,出现了龙)4.复道行空,不霁何虹?(虹,名词作动词,出现了彩虹 )5.辇来于秦(辇,名词作状语,坐辇车)6.朝歌夜弦(歌、弦,名词作动词,吟唱、弹奏。朝、夜,名词作状语,在早上、在晚上)7.燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏,经营,精英,动词作名词,皆译为金玉珠宝等物)8.鼎铛玉石,金块珠砾(鼎、玉、金、珠,名词作状语,把鼎,把玉,把金子,把珍珠。铛、石、块、砾,名词作动词,看做铁锅,看做石头,看做土块,看做沙砾。)9.后人哀之而不鉴之(鉴,意动用法,以为鉴)10.廊腰缦回(腰、缦,名词作状语,像人腰一样,像绸子一样)11.蜂房水涡(蜂房、水涡,名词作状语,像蜂房,像水涡)12.族秦者秦也(族,名词作动词,灭族)13.蜀山兀(兀,形容词作动词,山高而秃,指山上的树木被砍伐光了)14.日益骄固(日,名词作状语,天天地)15.秦人不暇自哀(哀,为动用法,为哀叹)16.奈何取之尽锱铢(尽,使动用法,使尽)17.楚人一炬,可怜焦土(焦土,名词作动词,变成焦土)18.一肌一容,尽态极妍(极,副词作动词,极尽)【特殊句式】1、判断句1)灭六国者六国也,非秦也2)族秦者秦也,非天下也3)一人之心,千万人之心也4)朝歌夜弦,为秦宫人5)明星荧荧,开妆镜也2、被动句1)输来其间2)函谷举3、倒装句1)宾语前置 : 秦人不暇自哀2)定语后置(1)有不见者,三十六年(2)钉头磷磷(3)瓦缝参差(4)管弦呕哑3)介词结构后置(状语后置)(1)使负栋之柱,多于南亩之农夫(2)架梁之椽,多于机上之工女(3)钉头磷磷,多于在庾之粟粒 (4)瓦缝参差,多于周身之帛缕(5)直栏横槛,多于九土之城郭 (6)管弦呕哑,多于市人之言语(7)朝歌夜弦,为秦宫人4、省略句1)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?2)剽掠其人3)可怜焦土4)五步一楼,十步一阁【古今异义】各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑的精巧 ;今义:指人各用心机,互相排挤)一宫之间,而气候不齐( 古义:指天气(雨雪阴睛)的意思;今义:指一个地区的气象概况)燕赵之收藏,韩魏之经营(古义:指金玉珠宝等物;今义:筹划、计划或组织 )可怜焦土( 古义:可惜;今义:怜悯 )几千万落(古义:座,所;今义:下降,衰败)直走咸阳(古义:跑,奔,此处解释为趋向;今义:行走)【一词多义】一:1、 六王毕,四海一(统一。)2、 楚人一炬,可怜焦土(数词。)3、黄鹤一去不复返 (一旦。)4、而或长烟一空 (全都。)5、用心一也 (专一。)6、合从缔交,相与为一 (一体。)爱:1、 秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱。)2、 使秦复爱六国之人(爱护。)3、 不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。)4、 晋陶渊明独爱菊(喜欢。)取:1、 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(夺取。)2、 青,取之于蓝,而青于蓝(提取。)3、 今入关,财物无所取(拿。)4、 留取丹心照汗青(着,助词。)族:1、 族秦者秦也,非天下也(灭族。)2、 士大夫之族,曰师曰弟子云者(类。)3、 山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(家族。)4、 非我族类,其心必异(家族)焉:1、 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(盘旋着,屈曲着,像蜂房水涡。用于形容词后,相当于然:的样子。)2、 或师焉,或不焉(有的句读向老师学习,有的疑惑,却不向老师学习。助词。)3、 且焉置土石(何况往哪里放置土石?哪里。疑问代词。)4、 焉用亡郑以陪邻(怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢?怎么。疑问副词。)5、 积土成山,风雨兴焉(堆积土成为山,风雨在那里兴起了。于之。兼词。)6、于是余有叹焉。(游褒禅山记) (语气助词。常用在句末,一般可不译出。 )而:1、 骊山北构而西折(它从骊山北麓建构,折向西面。)2、 不敢言而敢怒(不敢讲话,却敢在心里愤怒。).3、 谁得而族灭也(谁能够灭他们的族呢?)4、 授之书而习其句读者(教他们读书,帮助他们学习句读的。)5、 学而时习之,不亦说乎(学习并且经常复习它,不也是很高兴的事吗?)
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