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高祖本纪第六课时学习目标1、 掌握18-20段的重点实词、虚词及古今异义词。2、 总结全文,理清全文思路。3、 了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。4、 品味分析,揣摩文本用对比描写人物的艺术特色。5、 了解司马迁首创的互见法。重点难点重点:1、掌握18-20段的重点实词、虚词及古今异义词。2、总结全文,理清全文思路。3、了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。难点:1、 品味分析,揣摩文本用对比描写人物的艺术特色。2、 了解司马迁首创的互见法。导学流程1、 了解感知。给下列加点字注音。玉卮( ) 击筑( ) 和习( )二、深入学习。1、积累下列文言知识。第十八段 卮:_ 寿: 以: 大人 治:_ 力: 孰与: 无赖 第十九段故人:_ 复: 特: 比: 分析高祖帝业确定,衣锦还乡,为什么还“泣行数下”? 3、 探究未知(总结全文)(1)给文章分层,并归纳大意。(2)根据全文,分析刘邦的人物形象。 (3)从文中找出用对比方法描述刘邦和项羽的内容,探究这种方法在塑造人物形象、揭示事件发展趋势方面的作用。(4) 课后习题第三题(互见法) 三、迁移运用。 请同学们翻译下面句子。 始大人常以臣无赖,不能治产业,不如仲力。今某之夜所就孰与众多?
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