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长恨歌复习教学案 班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1、 1、回顾旧知,说出本文的文学常识2、 学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。3、回顾长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格。把握长恨歌的思想内容及主题。4、品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。【重点难点】重点:把握长恨歌的思想内容及主题。难点:品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法【学情分析】同学们已经学习了课文,了解了文章的结构及主要内容,教师指导分析本文的艺术特色及表现手法的理解,体会诗中浪漫主义手法的运用,并会翻译文,更深层次的理解诗歌中丰富的诗情。自主学习内容.一.回顾旧知(1)白居易(772846)_代诗人,字_,号_、_。原籍山西太原,祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅,谥号“文”,世称_,_。2. 白居易曾将自己的诗分为四类:_、_、_和_。3. 给下列画横线的字注音回眸( ) 粉黛( ) 骊宫( ) 霓裳( ) 衾被( ) 鼙鼓( ) 仙袂( ) 衣钿( ) 凝睇( ) 钗擘( ) 萦纡( ) 马嵬( ) 阑干( ) 绰约( )迤逦( )二、自主检测1.结合课文注释,疏通文章大意,并准确理解解释下列加点词语:御宇多年求不得 六宫粉黛无颜色 姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户 2、名句积累: 回眸一笑百媚生, 。 。 天生丽质难自弃, 。 杨家有女初长成, ,惊破霓裳羽衣曲。遂令天下父母心, 。 蜀江水碧蜀山青, 。 。 西宫南苑多秋草, 。悠悠生死别经年, ,不见玉颜空死处。 夜雨闻铃肠断声。小组讨论,问题探究问题一:讨论自主检测部分,找出本文中的文言现象问题二:诗歌塑造了怎样的人物形象? 问题三:透过这两个人物形象,你认为长恨歌的主题是什么?四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难:小组讨论问题预测:提问展示问题预测: 要求:把本组的讨论结果上板展示,快速,书写清楚。课堂训练问题预测:点评精讲 课堂小结:本节课没有解决的问题:六、布置作业:借助课本和教学案,完成作业
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