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五年级下册语文期中测试题(A卷) 一、看拼音写词语 . (8 分) n hulchh o di n j ()()()() f ng sdi n fp i t i qif n ()()()() 二、给红色字选择正确读音. (3 分) 妖娆(r o r o)狰狞(n ng n ng) 咀嚼(ji o ju )亡赖(w n w ) 剥莲蓬( b b o)粗糙(c o c o) 三、在括号中填写合适的词. (8 分) 例:意志(坚定) 步伐()歌声()感情()景色() 透露()观赏()爱惜()修建() 四、把词语补充完整 . (9 分) 风雨无()开天()地满腔热() 鞠躬尽()不()而遇杯水车() 含辛()苦了如()掌美()美奂 五、写出句子中的错别字并改正(8 分) 1在靠经窗户的坐位上,我发现了地上的一支红色钢笔. () () 2安照约定的时间,我们小组的全体同学兴高采列地来到了工厂参观. () () 3早晨,火红的太阳从东方生起, 鸟儿欢快活泼地叫着, 一切多是那么美好 . () () 4张小华克苦钻研,虑心好学,每次考试都能取得好成绩. () () 六、解释句中的词语 . (6 分) 1最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬. 亡赖: 2怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 怪生: 3这真是雪中送炭啊! 雪中送炭: 七、按要求写句子 . (6 分) 1用下面的词语组成两个意思不同的句子. 北京和去我妈妈乘车 2加上关联词把两句话合并成一句话. 对周围的事物,我们要仔细观察. 对周围的事物,我们要认真思考、分 析. 八、写出下列句子的修辞方法. (4 分) (1)山溪像绿玉带一样平静. () (2)雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上. () (3)她学会了织毛衣,学会了裁衣,学会了包饺子. () (4)真正的英雄是谁?是人民群众. () 九、补充句子 . (10分) 1天行健, . 2你为我们付出了这样高的代价,? 3,收篙停棹坐船中 . 4黄河远上白云间, . 5车窗外是茫茫的大戈壁, . 十、阅读快车 . (一)手和脑的故事 一天,手正在欣赏自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是 万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西, 人类哪里有美满的生活呢?” 手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概. 大脑听了很不服气,于是大声地说: “你这么自大,太过分了 . 其实,你 有什么了不起?如果不是我在动脑筋, 你哪有这样的成就?你不过是依从我的 命令行事罢了 . ”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事. 哪里比 得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” 他们因为吵了嘴, 便谁也不理睬谁 . 大脑每天在计划怎样改良机械,怎样 设计精密的仪器, 希望用来代替人力, 减轻人类的辛苦, 却始终无法实现 . 而 手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作. 但是做出来的东西, 完全缺乏良好 的性能 . 至于什么缘故,总是莫名其妙,弄不清楚. 眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下 去,终究不是办法, 必须互相配合才对 . 大脑出来的计划, 手从实际生活中证 明这个想法是否正确, 从而获得宝贵的经验 . 手的劳动依靠大脑的帮助, 才能 进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活了. 这样,大家才能够 收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步. ” 听了眼睛的忠告, 手和脑都觉悟过来 . 从此,它们和好了,又一同合作了 . 1选择红色字的读音 . (2 分) 兴奋(x ng x ng)提供(g ng g ng) 缘故(yu n yu n)理睬(c i ch i) 2写出词语的近义词 . (2 分) 骄傲()立即()缘故()精美() 3请用一句话概括出手和脑争吵的原因. (3 分) 4手和脑觉悟到什么?你从中觉悟到了什么?(4 分) (二)以勤奋为起点 我在少年时代,曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生,可是,有些人自 以为才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天地暗淡下去,落 得一事无成 . 这就应验了中国一句古话: 聪明反被聪明误 . 而相反的例子也不 少见,有的人并无“天才”,但很有自知之明,终于勤奋不怠;遇事寻根究底, 终于在攀登科学高峰的道路上, 作出了优异的成绩 . 这些事例说明了一个共同 的道理: “天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住. () ,我要告诉全国少年一句心里话: “你们在现在的学习和将来的工 作中, ()相信“天才”, ()相信勤奋 . ()这样,你们() 能看到掌握科学文化知识的艰巨性,才会愿意付出艰苦的努力, 去攻克学习和 工作的难关,锻炼成攀登科学高峰的勇士. 在向四个现代化的雄伟目标进军的时候,少年儿童是我们未来的希望所在. 然而,我们现在希望的, 却是要求你们在刚刚开始迈步的时候,就要以勤奋作 为自己的起点! 1 成功的秘诀是什么?(2 分) 2 选择下面的关联词填在文中的括号里. (3 分) 因此不但而且与其不如 因为只有才只要就 3 文中的最后一句话在全文中起什么作用?(2分) 十一、习作 . (20分) 题目:难忘的一件事 要求:可以写童年时候的趣事,也可以写自己深受感动的一件事,还可 以写印象最深的一件事语句要通顺,紧扣中心,不写错别字. 600字左 右. 答案: 一、 n hulchh o di n j (恩 惠)(拉 扯)(噩 耗)(奠 基) f ng sdi n fp i t i qif n (放 肆)(颠 覆)(胚 胎)(囚 犯) 二、 妖娆(r or o)狰狞(n ngn ng) 咀嚼(ji o ju )亡赖(w n w ) 剥莲蓬( b b o)粗糙(c oc o) 三、 步伐(坚定)歌声(嘹亮)感情(丰富)景色(优美) 透露(机密)观赏(风景)爱惜(粮食)修建(隧道) 四、 风雨无(阻)开天(辟)地满腔热(忱) 鞠躬尽(瘁)不(期)而遇杯水车(薪) 含辛(茹)苦了如(指)掌美(轮)美奂 五、 1在靠经窗户的坐位上,我发现了地上的一支红色钢笔. ( 经近 ) (坐座) 2安照约定的时间,我们小组的全体同学兴高采列地来到了工厂参观. ( 安按 ) ( 列烈) 3早晨,火红的太阳从东方生起, 鸟儿欢快活泼地叫着, 一切多是那么美好 . ( 生升 ) ( 多都) 4张小华克苦钻研,虑心好学,每次考试都能取得好成绩. ( 克刻) ( 虑虚) 六、 1最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬. 亡赖:指顽皮、淘气 . 2怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 怪生:怪不得 . 3这真是雪中送炭啊! 雪中送炭:比喻在别人急需的时候给以物质上的帮助. 七、1 我和妈妈去北京乘车 . 我和妈妈乘车去北京 . 2 对周围的事物,我们要仔细观察. 对周围的事物,我们要认真思考、分 析. 对周围的事物,我们不但要仔细观察,而且要认真思考、分析. 八、 (1)山溪像绿玉带一样平静. ( 比喻 ) (2)雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上. ( 拟人 ) (3)她学会了织毛衣,学会了裁衣,学会了包饺子. ( 排比 ) (4)真正的英雄是谁?是人民群众. ( 设问 ) 九、 1天行健,君子以自强不息 . 2 你为我们付出了这样高的代价, 难道还不足以表达您对中国人民的友谊? 3一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中 . 4黄河远上白云间,一片孤城万仞山 . 5车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟 . 十、 (一)手和脑的故事 一天,手正在欣赏自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是 万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西, 人类哪里有美满的生活呢?” 手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概. 大脑听了很不服气,于是大声地说: “你这么自大,太过分了 . 其实,你 有什么了不起?如果不是我在动脑筋, 你哪有这样的成就?你不过是依从我的 命令行事罢了 . ”手立即加以反驳:“胡说!你只凭空想,不做一事. 哪里比 得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!” 他们因为吵了嘴, 便谁也不理睬谁 . 大脑每天在计划怎样改良机械,怎样 设计精密的仪器, 希望用来代替人力, 减轻人类的辛苦, 却始终无法实现 . 而 手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作. 但是做出来的东西, 完全缺乏良好 的性能 . 至于什么缘故,总是莫名其妙,弄不清楚. 眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说:“你们这样相持下 去,终究不是办法, 必须互相配合才对 . 大脑出来的计划, 手从实际生活中证 明这个想法是否正确, 从而获得宝贵的经验 . 手的劳动依靠大脑的帮助, 才能 进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活了. 这样,大家才能够 收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步. ” 听了眼睛的忠告, 手和脑都觉悟过来 . 从此,它们和好了,又一同合作了 . 1 兴奋(x ngx ng)提供(g ng g ng) 缘故(yu nyu n)理睬(c ich i) 2 骄傲( 自满 )立即( 立刻 )缘故( 缘由 )精美( 精制 ) 3 手很自以为是,目空一切,脑很不服气,它们就吵起来了. 4 手和脑觉悟到了只有互相帮助,齐心协力,才能解决疑问,完成任务. 我从中觉悟到了,不管做什么事,只要大家共同配合,齐心协力,才能 更好地解决问题,人类社会才会不断进步. (二)以勤奋为起点 我在少年时代,曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生,可是,有些人自 以为才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天地暗淡下去,落 得一事无成 . 这就应验了中国一句古话: 聪明反被聪明误 . 而相反的例子也不 少见,有的人并无“天才”,但很有自知之明,终于勤奋不怠;遇事寻根究底, 终于在攀登科学高峰的道路上, 作出了优异的成绩 . 这些事例说明了一个共同 的道理: “天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住. (因此) ,我要告诉全国少年一句心里话: “你们在现在的学习和将来的工 作中, (与其)相信“天才”, (不如)相信勤奋 . (只有)这样,你们(才) 能看到掌握科学文化知识的艰巨性,才会愿意付出艰苦的努力, 去攻克学习和 工作的难关,锻炼成攀登科学高峰的勇士. 在向四个现代化的雄伟目标进军的时候,少年儿童是我们未来的希望所在. 然而,我们现在希望的, 却是要求你们在刚刚开始迈步的时候,就要以勤奋作 为自己的起点! 1 成功的秘诀是勤奋 . 2 因此与其不如只有才 3 揭示中心,点明题目 . 十一、 (无答案)
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