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第四节信息化社会 一、教学设计思想: 人类社会已经进入了信息时代,信息爆炸地产生,通信成了信息时代的生命线,现代通 信离不开电磁波,从电磁波的发现到信息高速公路的出现,我们仅仅用了100 年,可以说 ,麦 克斯韦的伟大预言和赫兹的电火花,照亮了人类利用电磁波的道路,本节课信息化社会是电 磁波的应用,本节课知识点不多,结构也比较清晰,通过这部分知识的学习,有利于学生更好 的认识电磁波及其应用,有利于培养学生把物理中的理论与实际生活相结合的能力,在授课 方式上 ,采取的是以学生交流讨论为主,引导学生进行自主性学习, 二、教学目标: 1、知识与技能 (1)了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器和压力传感器的工作原理, (2)了解信息的拾取、信息的传递、信息的处理、信息的记录的基础知识, (3)了解信息时代给人们的生活和工作方式带来哪些变革, 2、过程与方法 通过阅读课文体会电磁波在生活中的实际应用,以及各种传感器的工作原理, 3、情感态度与价值观 ( 1) 、通过对信息化社会的学习,体验科学在生活中所扮演的重要角色,科学的发展 带动社会生活的发展, ( 2) 、激发学生对科学的兴趣,培养学生形成科学的发展观, 三、教学重点和难点 了解双金属温度传感器、光敏电阻传感器、压力传感器的工作原理, 四、教学资源 教室多媒体课件图片投影 五、教学过程: 【导入新课】 播放一段视频: 日本科学家最新研制的智能机器人,它可以上下台阶,帮人倒水 ,还可以帮助人类做一些其他 的劳动, 过渡:我们现在所处在的社会已经进入了信息化社会,我们可以通过多种途径了解各种信息 和咨询,通过前几节的学习我们了解现代信息就是一种电磁波,但是现代信息是如何进行传 输和处理的?刚才我们看到的智能机器人,科学家们是运用什么样的技术手段让它拥有了视 觉、听觉和触觉的呢?让我们带着这些问题进入今天的学习,(板书 1)第四节信息化社会, 【新课教学】 信息化社会 ,我们要了解信息技术的基础,那么请同学们带着下面的问题阅读教材89 页至 90 页,(板书2)信息的拾取和传感器 1、现代信息技术的基础是什么? 2、什么是传感器? 3、传感器有哪些类型? 4、举例说明哪些地方用到了传感器? 过渡:通过阅读我们知道信息技术的基础就是信息的拾取、传输和处理,人类为了从外 界获取信息 ,必须借助于感觉器官,通过五种感觉接收来自外界的信息,那么人的这五种感觉 器官其实就可以看作是功能不一的传感器,人通过这五种传感器接收外界的信息,由神经系 统将这些信号传递给大脑,在人脑中将这些信息进行处理,然后发出命令给肌体,做出动做, 人 的这个过程就可以看作是信息的拾取、传输和处理过程,那么究竟什么是传感器?它的工作 原理又是什么呢?(板书3)传感器的种类及工作原理 传感器:将其他各种信号转变为电信号的仪器, 传感器作用:代替、补充、延伸人的感觉器官, 传感器的种类和工作原理: 双金属温度传感器:它是控制温度用的双金属温度传感器, 原理:利用不同热膨胀系数的金属制作成金属片,温度变化时 ,因为两种金属片伸长不一样而 发生弯曲 ,使电路的开关闭合或断开, 2、光敏电阻传感器: 原理:光敏电阻的阻值能随光照的强度而变化,根据电流的大小,可以探知光的强 弱,用来连接到电路中进行自动控制, 3、压力传感器: 原理:电容器的电容随两极板间距离的变化而改变,电容器产生充放电电流,声音 信号就被话筒转化为电信号输出, 应用: (1)同学的家中都有那种可以自动断电的热水壶,它的原理就是利用了双金属温度传 感器,当水的温度达到100 摄氏度的时候,传感器中的金属片由于膨胀不同而使电路断开,从 而使生活变的方便和安全,(2)有的同学可能见过汽车只要打开车灯,车库的门就自动的升 起,减少了很多的麻烦,这正是光敏电阻传感器的功劳,(3)你们可能会问那压力传感器有 什么用处呢?它时时刻刻都在我们的周围,电话正是因为有了它,我们才可以和亲人、朋友进 行交流,那同学们还可以试着举出生活中那些地方使用传感器? 过渡:传感器只是接收信号的装置,那么我们要把接收到的信息传递出去应该采取什么方法 呢?(板书4)信息的传递 二、信息的传递 方式:信息靠电磁波来传播,电磁波在空中传播形式有三种:沿地面传播.靠天空中的 电离层的反射传播.靠天空卫星转发传播,电磁波可以通过电缆,光缆进行有线 传输 ,也可以进行无线传输, 过渡:我们也知道了信息是如何传递的,那最后人们是如何处理接收的信息的呢? 三、信息的处理和数字通信, 过渡:我们最后接收到信息有两种1 模拟信号2 数字信号,让我们来看看他们有什么不同, 1、模拟信号:音频信号电流的振幅是随着声振动而变化的世纪上是电信号在“模拟” 着声信号, 2、数字信号:数字信号只有“”与画“”不同的点与画的组合,代表不同的 意思,电报的信号就是一种数字信号, 数字信号有很多优点:抗干扰能力强、容易加密,便于用计算机处理,同一条通信 线路可综合传输声音、图象和各种数据,所以我国近年来通信技术的重心也在向数 字信号偏移 ,并在一些地区全面达到信息数字化, 应用:正在兴起的数字高清电视,可以给我们提供更清晰的图像、更富临场效果的声音,通 过数字电视线路可以跟电视台进行交互式的信息传输,并赋予电视许多新的功能,例如,通过 数字电视可以在因特网上浏览,可以收发电子邮件等等, 过渡: 人类历史经历了农业社会、工业社会, 而电磁波的发现和应用又把人类历史推向了另 一个高度从而进入了信息社会,当今的社会竞争越来越激烈,胜负在很大程度上取决于对信 息的获取和运用, 四、信息时代 1946 年,世界上第一台电子计算机诞生了,20 世纪 90 年代中期 ,世界上最大的计算机互联网 因特网出现了爆炸式的发展,数据通信的业务量以指数的规律飞速发展,全球的信息共 享也变为可能,例如,过去为了查找某个科学数据,我们可能要到图书馆查找专门的工具书或 最新的科学期刊;现在,在网上就可以从专门的数据库中很快找到结果,一些最新的科学发 现和新鲜资讯在互联网上都可以第一时间找到,这个结果导致更多人的生活得到改善,世界 因互联网而变的更小了, 【巩固练习】 1.现代信息技术的三大基础是() A.信息的拾取 B.信息的传输 C.信息的记录 D.信息的处理 2.在信息化时代,下列那些技术应运而生() A.传感技术 B.无线电技术 C.通信技术 D.计算机技术 3.数字信号比模拟信号具有的优点是() A.抗干扰力强 B.容易加密 C.便以计算机处理 D.传输简单 4大量信息的存储和多用户的使用对信息安全提出了严峻的挑战,下列四项中对计算 机系统的信息危害最大的是( ) A内存大小B计算机病毒C电脑的存储速度D电脑的计算速 度 5用遥控器调换电视机的频道的过程,实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过 程,下列属于这类传感器的是( ) A红外报警装置B走廊照明灯的声控开关 C自动洗衣机中的压力传感装置D电饭煲中控制加热和保温的温控器 【课堂小节】学生总结本节课收获了什么? 【作业】请同学们写一篇关于你自己的信息化生活,信息给你带来的生活中的便利和中 学生应该如何合理利用网络, 六、板书设计 第四节信息化社会 一、信息的拾取和传感器 1、信息的技术的基础: 2、传感器的种类及工作原理: 二、信息的传递 三、信息的处理和数字通信 四、信息时代 七、课后反思
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