遗传与智力,智力是指生物一般性的精神能力。 指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。当考虑到动物智力时， “智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。,祖冲之（ 公元429年公元500年）是我国杰出的数学家，科学家。南北朝时期人，汉族人，字文远。生于宋文帝元嘉六年，卒于齐昏侯永元二年。其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。,祖暅，祖冲之之子，圆满解决了球体积的计算问题，得到正确的体积公式。祖暅总结了刘徽的有关工作，提出“幂势既同则积不容异”，即等高的两立体，若其任意高处的水平截面积相等，则这两立体体积相等，这就是著名的“祖暅原理” （或刘祖原理）。祖暅应用这个原理，解决了刘徽尚未解决的球体积公式。该原理在西方直到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利发现，比祖暅晚一千一百多年。祖暅之的儿子祖皓，续传家学，后来也成了数学家。,约翰塞巴斯蒂安巴赫（16851750），最伟大的德国作曲家之一，被称之为：“西方音乐之父”。以创作勃兰登堡协奏曲、b小调弥撒曲、平均率钢琴曲集、以及大量的教堂音乐和器乐曲而著称。他把前人发展起来的主要风格、形式和传统概括地加以研究并汇集在一起，使之更加丰富多彩。他的先辈世代均为乐师，他的4个儿子均为作曲家，使得巴赫家族在德国音乐史上颇具传奇色彩。 在300多年时间里，这个家族出了60位大音乐家，其中20人享有盛名 。,皮埃尔居里， 1859年5月15日生于巴黎一个医生家庭里。 16岁便考得理学士学位，进入巴黎大学后两年，又取得物理学硕士学位。建立了居里定律，创造和改进了许多新仪器，例如压电水晶秤、居里天平、居里静电计等。 玛丽居里从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，她每门功课都考第一。15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。24岁时，进入巴黎大学理学院学习。两年后，以第一名的成绩获得物理学学士学位。27岁时，又以优异成绩，取了数学学士学位。 1895年7月25日比埃尔居里与玛丽居里结婚。由于发现放射性，居里夫妇和贝可勒耳共同获得了1903年诺贝尔物理学奖。,伊雷娜约里奥-居里，与其夫合作于1932年发现一种穿透性很强的辐射，后确定为中子；1934年发现人工放射性物质，并对裂变现象进行研究。1935年夫妻共诺贝尔化学奖。,艾芙居里，居里夫人和皮埃尔居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家，居里夫人传的作者。,影响智力的因素,父母智力对子女的影响 有人认为，对人类智慧发展起决定作用的是女性。通常认为，男女的平均智力相当，但男性智力有较广的分布范围，即有较多的天才，同时也有更多的智力低下者。,美国明尼苏达州立医院的罗伯特莱尔克推论说，决定智力的基因大多数集中在X染体上。 德国一个研究小组认同X染色体在智力上扮演着中心角色的观点。他们认为，女性祖先通过优先选择智力，而不是优先选择力量和外表，从而促进了人类大脑的进化。,当遗传突变导致一种使个体更为成功的特质产生时，进化也就产生了。但是大多数突变是隐性的，当其与正常基因配对时，它们不起作用。这也是为什么常染色体的基因突变时很少显现出来的原因。但是X染色体上的基因突变却是另外一种情况，它可以从男性的X染色体上的整因表达出来，即使它是隐性的，因为在男性的另一条Y染色体上没有与X染色体相对应的基因配对以抵消它或遮蔽它。因此有突变的男性在某些方面是不同的。如果女性注意到这一点并且宁愿选择这种突变，那么这种具有新特征的突变基因就会传递给他们的下一代。,由此可以想像，人类远祖的部落中一个成员的X连锁突变产生后才有可能传递下来。当然突变可以在任何性别的个体中发生，但是如果突变是隐性的，就只能在男性身上体现出来。而这名具有突变基因的男性比他的笨拙的兄弟更聪明，则可以极大地吸引女性，她们中的一些人就可以与之婚配并把突变基因传递给他们的女儿（儿子只是接受父亲正常的Y染色体，不能获得X连锁基因）。而当女儿长大后，虽然只有一个突变基因而不能表达，但她可以把突变基因传递给她的儿子和女儿。随着女性不断选择聪明的男性，突变的基因就会在那个人群中很快变得普通起来。最终由于该基因的普及，不断增加的女性成员就会具有成双的突变基因，并因此而把突变特点（如聪明）表达出来。,由此可以推论，所有增进才智的X连锁突变都会以这样的方式传递下去。所以这一基因突变的传递模式是，由女性主要负担传递的任务，而在男性后代身上首先体现出基因突变的特点来（男性先变得更聪明一些），然后普及到众多的男女后代。,X染色体上有3个基因直接参与调控鸟核苷酸酶蛋白的活性。美国冷泉港实验室的研究人员发现，鸟核苷酸酶蛋白对大脑神经细胞末端的树枝状细胞质突起有影响。在神经末端形成的连接对学习和记忆至关重要。许多由X性染色体突变造成的智力迟钝的儿童，他们的神经树突网络都严重萎缩，这清楚地表明了大脑结构与认知能力之间的联系。因此，研究者相信这3个基因与智力有关。澳大利亚的一位专家也同意这种看法，并指出，在X性染色体上已经发现了10个类似的基因。因此，与智力关系最密切的基因在X性染色体上更为常见。,大脑结构与智力测定,大脑结构对智力的影响 19世纪末，法国解剖学家和人类学家保罗白洛嘉认为，人脑的容量越大其智力就越高。 法国人、心理学家阿尔弗雷德比纳从1898年到1900年，对几所小学做了调查。说明了测量脑袋大小不是一种测定智力的可靠办法。 美国华盛顿大学神经生物学教授威廉卡尔文研究指出，人类祖先脑容量快速增大的两个时期内没有产生制造工具的能力；距今20万年至5万年，生活在非洲的智人脑容量和现代人相差无几，但现代人的智力却突飞猛进的提高，由此可见，脑容量不能完全反映智力的高低。,阿尔弗雷德比纳（18571911）法国心理学家，智力测验的创始人。巴黎大学毕业。1889年创立法国第一个心理实验室，1895年创办法国第一种心理学杂志心理学年鉴。1905年与西蒙合编“比纳西蒙智力测验量表”，被许多国家广泛采用。主要著作有实验心理学绪论、智力的实验研究等。,智力测量标准,临床心理学家，优生学的早期提倡者，特殊儿童心理学研究的先驱。倡导智力遗传决定论。他的主张对当时美国移民政策产生了很大影响。,亨利戈达德 18661957,斯坦福比纳智力测验 刘易斯麦迪逊推孟（18771956）美国心理学家。被称为“智商之父”修订了比奈西蒙智力量表，使它符合于美国的文化，修订后的量表被称为斯坦福比奈量表。,智商是衡量个体优劣的标准吗？ 智商学派认为，智力测试与文化背景、学习内容无关，测试的是抽象的推理能力。,是否存在“智力基因”？,犹太民族在全球人口的比例不到1%，而古代犹太人对人类文明作出了巨大贡献，近现代犹太人又给世界带来了科技和商业的繁荣。犹太民族造就了许多出类拔萃的人物，如耶稣、大卫李嘉图、马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、尼尔斯波尔等，这些在各个领域都作出了影响整个人类社会的贡献的犹太人，是不是因为具有优良的“智力基因”呢？,犹太人的“智力基因” 美国学者柯曲兰推测认为，犹太人的聪明缘于一种导致神经疾病的遗传基因即引起“黑蒙性白痴”的基因，及生存竞争。,基因突变使脑容量增加 基因突变学派认为，人类的智力并不是呈逐渐递增的趋势出现，而是出现了几次“跳跃式”增长。,MYH16的基因发生了突变，致使人类颌肌生长放慢，从而极大地减轻了对颅骨的束缚，使颅骨从此获得了解放，大脑有更大的生长空间，人类最终进化成了大脑容量大、下巴肌肉少的现代人。,在X染色体上发现有大约85个基因和各种形式的智力缺陷相关。 21号染色体上基因： SOD1过量表达引起早老和痴呆 ；DYRK过量表达引起智力发育障碍。,23,其他染色体如：2号，17号等上面的基因缺失也与智力发育障碍有关。不幸的是有些智力基因又是致病基因：如马凡氏综合征具有运动和音乐天赋；遗传性近视基因与智力有关，最近发现精神分裂症基因DTNBP1是智力基因之一,