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幼儿园保护幼儿口腔健康方案幼儿园保护幼儿口腔健康方案 一、制定幼儿园口腔保健制度 1、在园儿童每半年检查口腔 1 次,由口腔 科医生进行。 2、龋齿检查标准按全国牙防组规定的现行 标准。 3、检查结果在体检表中按牙式进行填写, 并在儿童口腔保健手册中准确记录。 4、发现龋齿及时治疗。(由专业医院操作) 5、培养儿童良好的口腔卫生习惯: (1)早餐、午餐、晚间睡前漱口、刷牙。 (2) 3 岁后用清水刷牙。4 岁后用含氟牙 膏刷牙。 (3)使用儿童保健牙刷及儿童含氟牙膏。 (4) 教师要教会儿童有效刷牙方法:“上 牙从上往下刷,下牙从下往上刷,刷牙要顺 牙缝刷,咬颌面前后来回刷。”每个部位反 复刷 10 次,每次 23 分钟。 (5)教师应根据儿童的不同年龄,使用不 同的方式,指导儿童掌握正确的刷牙方法: 小班:教儿童刷牙儿歌,徒手教儿童掌握刷 牙方法,教会儿童正确握牙刷方式,手把手 教儿童刷牙。要求儿童学会刷牙的侧面。 中班:按照刷牙儿歌教会儿童掌握正确的刷 牙姿式,发现不正确姿式及时纠正,鼓励刷 牙正确的儿童。要求儿童学会刷牙的咬合 面。 大班:掌握正确的刷牙方法、刷牙次数与刷 牙时间,教育儿童不爱护牙齿的危害性。要 求儿童学会刷牙的舌侧面。 6、 纠正不良的口腔习惯 ; 吮指、 吐舌、 咬物、 咬唇、张口呼吸等。 二、幼儿教师进行相关专业知识培训 1、儿童为什么容易患龋齿? 小儿易患龋齿是因为小儿爱吃细软的食物, 比 如糕点、饼干、糖果、果汁等。这些食物含 糖多,又易粘在牙上不容易清除。 对细菌的繁 殖有利。在加上小儿刚萌出的牙齿并不完善, 钙化程度低,耐酸性差,自然更容易被腐蚀。 另外小儿乳牙硬组织厚度只有 2 毫米,龋洞 很容易穿透牙齿表层进入深层,进展很快。 2、乳牙龋齿要治吗? 很多人会有误认为,乳牙迟早要换掉,患了 龋齿不治也没关系,这种想法是非常错误的。 儿童 6 月至 6 岁时的牙列叫乳牙列, 乳牙列 的缺失,小则影响咀嚼功能、影响恒牙的发 育萌出;大则影响儿童的生长发育和发音, 面型等。小儿乳牙龋发展快,破坏广,不仅造 成牙齿组织损害,还可带来其它一些局部及 全身性的危害,因为龋洞只要一形成就不可 能自愈。乳牙一旦出现龋坏,要进行充填治 疗。如果龋坏过深,或患牙曾出现疼痛,应 尽早进行牙根治疗等,防止恒牙胚受损害。 3、预防龋病要做到以下几点: (1)要养成良好的刷牙习惯。饭后用温开 水漱口,早晚各刷牙一次,每次刷牙时间不 少于 2-3 分钟。牙刷和牙膏要选用儿童专用 的产品,牙刷要 2-3 个月后更换一次。刷牙 顺序为:由前向后,由外向里。刷上牙时由 上向下刷,刷下牙时由下往上刷,刷咬合面 时先来回横刷几遍,刷去牙齿表面的污垢, 再上下来回竖刷,清除牙缝里的残留物。 (2)平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。 平时要少吃糖果,尤其是临睡前不要吃糖, 预防龋齿。此外,要注意平时的卫生习惯, 不咬手指头,不咬铅笔头等异物,不用舌头 舐牙齿。 (3)如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀 牙坏牙,应予以修补或拔除 三、每年 9 月 20 日开展“爱牙日”活动 1、活动主题:健康口腔 幸福家庭 保护牙 齿 从小做起 2、活动目的: (1) 9月20日是第24个全国 “爱牙日”, 今年的活动主题为 “健康口腔, 幸福家庭”, 市幼儿园面对儿童日趋严重的龋齿和牙列 不齐的发病形势, 和空军公主岭 462 医院口 腔科共同举办此次活动,目的是提高儿童对 牙齿保健知识的更深了解,并掌握预防牙病 的相关知识和健康行为,让幼儿从小养成爱 护牙齿、保护牙齿的意识。 (2)通过 462 医院口腔科专家的宣教活 动,提高家长对孩子口腔健康的关注程度和 能力。 3、活动时间:2012 年 9 月 24 日 4、活动地点:幼儿园 5、活动形式: ( 1 ) 通过横幅和宣传展架进行爱牙健康宣 传, 让家长知道9月20日是 “全国爱牙日”, 并懂得保护牙齿的方法,重视孩子的牙齿保 护,以达到家园同步共同教育孩子的目的。 ( 2 ) 设立口腔健康咨询点,便于家长随时带 领孩子咨询。 ( 3 ) 发放口腔健康宣传资料 ( 4 ) 发放“告家长书” ( 5 ) 免费检查,由空军公主岭 462 医院经 验丰富的口腔专家对幼儿免费口腔检查,同 时建立健康档案,并将检查结果反馈给家 长。 六、组织形式: 1、由 462 医院制作关于爱牙日的展板 及横幅,放到大厅向家长宣传爱牙日。 2、早晨入园后,由班级老师以猜谜的形 式切入活动主题(附谜语) 3、 由医院口腔科专家向幼儿及家长进行幼 儿牙齿宣教活动:(内容如下) (1)用模型讲述牙齿的三个面。 (2)什么是龋齿?龋齿对儿童的危害表现 在哪里: a、疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等 刺激时会感到疼痛不适,影响进食和睡眠; 严重时还会出现牙龈、面部肿胀,甚至高热 等全身症状,严重影响儿童正常生长发育。 b、咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼 困难,影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食, 形成偏食等不良饮食习惯,造成营养不均 衡。 c、乳牙龋齿影响恒牙。乳牙龋齿不 及时治疗可影响恒牙正常发育,可造成恒牙 萌出障碍和牙列不齐。 d、心里影响。由于龋齿对语言、美 观等功能的影响,会引起儿童社会交往困难 和心里障碍,影响儿童身心健康。 (3 ) 儿童预防龋齿的方法: 早晚刷牙,饭后漱口。刷牙能去除牙 菌斑、软垢和食物残渣,饭后漱口也可以去 除口腔内的食物残渣,保持口腔清洁。指导 儿童刷牙要点有: a 早晚两次刷牙,晚上刷牙更重要。 b 选用适合儿童年龄的保健牙刷,每 3 个月更换一次。 c 做到一人一刷一口杯。 d 儿童学习刷牙, 家长应当帮助和监督。 (4)家长需知:让孩子养成良好的饮食习惯。 a 母乳喂养,正确使用奶瓶。 b 科学吃糖, 少喝碳酸饮料, 睡前刷牙 后不再进食。 c 多吃纤维性食物,增强咀嚼功能。 d 定期口腔检查,早发现早治疗。儿童 每 6 个月接受一次口腔健康检查。 (5)示范正确的刷牙方法: a、 上面的牙齿从上往下刷, 下面的牙 齿从下往上刷,咬合面来回刷。 b、继续示范,并要求幼儿眼看医生 一起多念上几遍。 c、发给每个小朋友一把小牙刷练习。 观察幼儿的动作,纠正个别幼儿的动作。 d、分组练习刷牙动作。 4、 由医院口腔科专家免费为幼儿检查牙 齿,工作人员填写口腔检查回馈表 5、由医院工作人员发放“告家长书”,并 予以解读。 6、最后由班级老师教幼儿:刷牙歌小小牙 刷手中拿,正确刷牙不能忘.上面牙齿往下 刷,下面牙齿往上刷.咬合面要来回刷, 刷出 一口小白牙。 7、活动准备: (1)展板、横幅、检查表、告家长书、牙刷 (2)咨询台及咨询牌 (3)口腔专家及工作人员若干 8、人员分工及具体安排: 1、医院企划部负责活动方案的撰写、前 期准备工作及布置 2、企划部负责照相、归档 3、企划部负责发放宣传资料及告家长书 4、医院口腔科专家负责爱牙日宣教及 检查活动 (附:谜语) 1 小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天 早起刷干净,结结实实不爱坏。(打一人体 器官) 2 健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中 饭菜它磨碎, 早晚用刷把澡洗。 (打一人体器 官)
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