一、逻辑关系选择最优 在逻辑关系考查较多的知识点就是概念间关系：主要包括“全同、全异、交叉、包含”，在概念间关系选择最优中，我们要注意 “全异和包含关系”，首先全异关系其实又有细分为绝对对立的全异和相对并列的全异，我们要加以区分。比如下面这道例题： 男人：女人 A 左手：右手 B 黑色：白色 这道题容易错选 B 选项。题干男人、女人这是绝对对立的全异关系(人只分为男人和女人)A 选项左手和右手是绝对对立的全异关系 (手只分为左手和右手)，而 B 选项黑色和白色是相对并列的全异关系(颜色除了黑色和白色之外还存在其他颜色)。故正确答案选 A。 至于包含关系(A 是 B 的一种)，我们要注意它与组成关系(A 是 B 的一部分)的区别。看一道例题理解一下： 杭州：浙江 A 苹果：水果 B 象牙：大象 这道题容易错选 A。题干杭州是浙江的一部分，为组成关系;而 A 选项苹果是水果中的一种，为包含关系;B 选项象牙是大象的一部 分，为组成关系。故答案选 B。 在逻辑关系中除了概念间关系我们要注意，其实在顺承关系中我们也要学会选择最优，在顺承关系中我们要注意主体的一致性。下 面以一道例题进行讲解： 例题：构思：写作：发表 A 播种：施肥：收获 B 提交：评定：获奖 这道题干“构思、写作、发表构成顺承关系，而且三个动作的主体一致，都为作者发出的动作”，A 选项播种、施肥、收获为顺承 关系且主体一致，而 B 选项虽然为顺承关系，但提交与评定的主题不一致(提交的主体是参赛者、评定的主体是评委)，故最优选项 为 A。 【例题 1】帆布：帐篷：露营 A.黄金：戒指：婚戒 B.面粉：面包：充饥 C.轮胎：汽车：运输 D.琉璃：屏风：装饰 【中公解析】D。这道题四个选项都与题干比较相似，分析题干词项间关系可知，帆布是帐篷的原材料，而帐篷的主要作用是露 营。对比选项，A 项黄金是戒指的原材料，但戒指的主要作用不是婚戒，婚戒是戒指的一种，排除。B 项，面粉是制作面包的原材 料，面包的作用是充饥，符合题干关系，保留。C 项，轮胎不是汽车的原材料，而是汽车的一个组成部分，二者是组成关系，与题 干不同，予以排除。D 项琉璃是屏风的原材料，且屏风的作用可以是装饰，满足题干要求。接下来再仔细分析题干关系，会发现题 干中可以构成“帆布帐篷”这样一种偏正关系，而 B 选项面粉和面包不能构成此偏正关系，可排除。因此和题干这种关系全部相似 的只有 D 选项，故答案选 D。 【例题 2】狐狸：狡猾：动物 A.熊掌：有力：熊 B.票友：业余：票房 C.白杨：笔直：杨树 D.牡丹：富贵：植物 【中公解析】C。这道题分析题干可知：狐狸就是动物，而 A 选项熊掌不是熊，B 选项票友不是票房，与题干不相似可排除。再进 一步分析题干可知，狐狸就是狡猾的，狡猾就是狐狸本身具有的特点，而 D 选项牡丹象征着富贵，富贵是人们赋予牡丹的一种意 义，而不是牡丹自身具备的特点，故与题干也不相似，排除。C 选项白杨是笔直的，同时白杨也是杨树，所以与题干相似，故答案 选 C。 例：煮酒论英雄 对于 ( )相当于 ( ) 对于 关羽 A.曹操 过五关斩六将 B.李逵 大意失荆州 C.刘备 白帝城托孤 D.诸葛亮 千里走单骑 在有些类比推理的题目当中。我们经常能够看到会考一些常识。在这道题目中考的是关于三国时期的一些常识。看完这条题目应该 不能判断我们要做的是选出相应的历史人物所干的事情。我们知道煮酒论英雄是曹操所为，过五关斩六将是关羽所为。B 选项中大 意失荆州和 D 选项千里走单骑也是关羽所为。C 选项中白帝城托孤是刘备所为。李逵是水浒传中的人物与题干不符。 就这个题目我们进行一下延伸，简单复习一下四大名著的作者：红楼梦的作者：曹雪芹，清代小说家。西游记的作者：吴 承恩，明代小说家。 三国演义的作者：罗贯中，元末明初小说家。 水浒的作者：施耐庵，元末明初小说家。 我们再看一道： 范雎：白起：秦国 A.商鞅：李悝：魏国 B.田忌：孙膑：齐国 C.蔺相如：廉颇：赵国 D.屈原：项燕：韩国 观察题干中的关系范雎和白起都是秦国的官员。范雎是文官，白起是武官。观察四个选项，A 选项中商鞅是秦国人。B 选项田忌和 孙膑都是齐国人。C 选项中，蔺相如和廉颇都是赵国人。D 选项中屈原和项燕都是楚国人。那么答案就应该在 BC 中去选。再观察题 干范雎是文官，白起是武官。b 选项中，田忌是武官孙膑是文官。C 选项中，蔺相如是文官廉颇是五官。跟题干最为接近的应该是 C 选项。 一、熟悉“打底”的基础考点 1.词义 这是言语角度最基本的考点，通常包括近义词、反义词。这个考点，一般考生问题都不大，如“门庭若市：热闹”，门庭若市就是 形容热闹，二者是近义词。 2.色彩 汉语中词语的色彩有很多层面，最常考的就是感情色情，即褒义词、中性词、贬义词。如“节约：吝啬”，二者的意思都是尽量少 的消耗资源，但是从色彩上，前褒后贬义。 3.词性 考试中常考的词性为动词、名词、形容词、副词等。比如“天壤之别：大相径庭”，二者都是表示很大的差别，但是前者是名词， 后者是动词。 4.结构 每个词中语素的排列结构不同，常见的有并列、修饰、动宾、主谓等，这也是解题的角度。比如“青山绿水：山青水绿”，意思相 似，但是我们还需要关注构词的结构，“青山绿水”中“青山”“绿水”是并列，“青”与“山”又是修饰关系，“山青水绿”中 “山青”“水绿”是并列，而“山”与“青”构成主谓关系。 二、学会考点的“混搭”应用 很多题目让大家左右为难，就是因为我们只把握了一个考点，而没有想到知识点间的综合应用，所以错过了一些“重要的事”。其 实，我们在解题中，很容易发现题目是否考察词语间的言语关系，接下来，如果从一个角度，无法得出一个唯一答案，请从常考的 其他角度继续尝试。比如： 门庭若市：热闹 A.胸怀若谷：深邃 B.归心似箭：迅速 C.风雨如晦：黑暗 D.爱财如命：吝啬 【中公解析】C。题干中“门庭若市”与“热闹”考察词义关系，二者是近义词，观察选项，可以直接排除 A、B，胸怀若谷形容宽 广、谦虚;归心似箭形容急切的心情;在 C、D 中，究竟选谁，需要进一步挖掘规律，构词结构上看，题干“门庭若市”中的“门” “庭”是并列关系，与“若市”构成主谓关系，符合规律的只有 C。“爱财”构成的是动宾关系，直接排除 D。 1.考查形式 题干一般给出两个成语，选项需要选择出与所给两个成语关系一致的成语选项。 2.解题思路 (1)言语关系之词语含义 例 1.历练对于( )相当于磨砺对于( ) A.栉风沐雨，千锤百炼 B.千辛万苦，九死一生 C.处心积虑，百折不回 D.波澜不惊，一鸣惊人 答案：A。 中公解析：栉风沐雨，风梳发，雨洗头，形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。 栉风沐雨形容历练，千锤百炼形容磨砺。 (2)言语关系之近义词关系 例 2.鱼沉雁渺：音信全无 A.风声鹤唳：人心惶惶 B.焚琴煮鹤：附庸风雅 C.举杯望月：对牛弹琴 D.势成骑虎：威风凛凛 答案：A。 中公解析：鱼沉雁渺的意思是比喻书信不通，音信断绝。与音信全无是近义词关系。 焚琴煮鹤的意思是拿琴当柴火烧，把鹤煮了吃，比喻糟蹋了高雅美好的事物。 附庸风雅指缺乏文化素养的人为抬高身价而结交文化名流，参加文化活动。 势成骑虎的意思是骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。 经过对比，只有 A 的两个成语是近义词关系。 (3)言语关系之反义词关系 例 3.见异思迁：忠贞不二 A.汗马功劳：汗牛充栋 B.刚愎自用：刚正不阿 C.一饭千金：忘恩负义 D.厝火积薪：扬汤止沸 答案：C。 中公解析：原文两个词是反义词关系。 汗牛充栋形容藏书很多。 刚愎自用形容过分自信，不听取别人的意见。刚正不阿指刚强正直。 一饭千金比喻厚厚地报答对自己有恩的人。 厝火积薪指把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。 扬汤止沸是把锅里开着的水舀起来，再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。 (4)词性关系B 项大米还需要加工，它和稻谷之间不是包含关系;C 项，长江是河流的一 种，明显属于包含关系。D 项煤炭是一种能源没有问题，但是煤炭和能源的位置颠倒了，故 C 为正确答案。 后纵，有些题干从横向方面无法直接选出一个正确答案，此时我们需要再去纵向比较题干与选项形式上的相似性。 例 2：尝试：成功 A.奋斗：目标 B.动力：创造 C.劝说：接受 D.改革：进步 【答案】D。解析：题干是尝试会取得成功;改革会取得进步。 此题看似简单，但稍不注意就有可能做错，很多考生拿到题目后可能都会觉得 A 项也可以选，因为“奋斗会实现目标”，造句句式 跟题干的是完全匹配的，所以 A 项是一个迷惑性较强的选项。在这种情况下，就需要我们进一步分析，从纵向对比，如果考生对常 考点有所了解，必然会注意到这些词语的词性，从词性上进一步分析，你会发现，题干中的“成功”和 D 选项中的“进步”都是可 以作动词用的，而 A 项中的“目标”一词就不可以。故此题最优答案为 D。 二、遣词造句法 遣词造句法就是利用词组、语句之间的逻辑关系，寻求题目词项间的逻辑关系的方法。有些类比推理题目词项间的逻辑关系比较隐 晦，对于这类题目考生可以在词项之间加一些词语，巧妙地运用遣词造句法，来挖掘词项间的关系。 例 3:电脑：电子邮件：照片 A.毛笔：国画：字帖 B.卡车：货物：冰箱 C.空调：温度：冷气 D.手机：信息：彩信 【答案】D。解析：对词组进行造句：电脑可以用来发送电子邮件，电子邮件的内容可以是照片;手机可以用来发送信息，信息的内 容可以是彩信。通过造句可以发现，D 项和 B 项与题干词项间均存在相似的逻辑关系。但从纵向来看，B 项卡车可以运送货物，货 物的内容可以是冰箱，但题干和 D 项都是信息的传送。故答案选 D。 类比推理，顾名思义，从字面上就会知道它的含义，就是通过两类事物的相互对比，发现其中有些相同的地方，从而以此作为依据 推出一个结论。类比推理最常考的模型就是：有两个大的事物 A 和 B，发现它们在 a，b，c，d 等几个属性方面是相同或相似的， 结果发现 A 中还有一个属性 f，据此推出 B 也具有 f 这个属性。那么对于这个常考的论证结构应该如何削弱和加强呢?其实，我们仔 细的梳理一下这个论证，不难发现它是想从 A 推理论证到 B，原因是它们在四个方面是相似或相同的。可是我们不难发现四个方面 相同或相似就能说明 A 和 B 具有很高的相似度吗?就可以从 A 推理论证到 B 吗?很明显，漏洞就在于此。那么我们应该如何对此进行 削弱呢?其实很简单，我们只要通过找到更多的不同点就能够说明 A 和 B 之间没有很高的相似度，切断两者之间的联系，进而可以 削弱。相反加强也是只需要找到更多的相同点就能够说明两者之间有很高的相似度，建立两者之间的联系，进而可以加强。但是我 们考试中经常会碰到几个选项都是不同点或相同点，那么谁是力度最强的呢?这就需要遵守“从近原则”，找到与题干中联系最直接 的不同点或相同点，即根本的相同点或不同点。 结合一道往年公考中的真题来感受一下。地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公 转等。既然地球上有生物存在，那么，月球上也很可能有生物存在。 以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性? A.地球和月球大小不同 B.月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到 l28，晚上可以降至零下 l80 C.月球距地球很远，不可能有生物存在 D.地球和月球生成时间不同 分析题干很容易发现，它是让地球和月球进行对比，进而推出结论，让削弱，只需要找到两者的不同点即可，可是四个选项都是不 同点，那么在此还要依据从近原则找出两个与生物存在的根本不同点，即 B 是正确答案 。 全同关系 全同关系是指两个概念的全部外延(一个概念所反映的对象的范围)完全重合。常见的全同关系有“土豆”和“马铃薯”，“番茄” 与“西红柿”。但是全同关系的考察十分广泛，可能会考察同一事物的全程