中位数和众数课 标解 读与教 材分 析【课标要求】经历探索中位数、众数的概念的过程，学会根据数据做出总体的初步的思想、合理论证，领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。教学内容分析：1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。教学目标知识与技能1、认识中位数和众数，并会求出一组数据中的众数和中位数。2、理解中位数和众数的意义和作用。它们也是数据代表，可以反映一定的数据信息，帮助人们在实际问题中分析并做出决策。3、会利用中位数、众数分析数据信息做出决策。过程与方法经历探索中位数、众数的概念的过程，学会根据数据做出总体的初步的思想、合理论证，领会平均数、中位数、众数的特征数的联系和区别。情感 态度价值观培养学生良好的数字信息处理的意识，建立学好数学的自信心，体会发展的内涵与价值。教学重点与难点重点认识中位数、众数这两种数据代表难点利用中位数、众数分析数据信息做出决策。媒 体教 具课时1课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动配套练习 P67-691、 例题讲析 2、基础演练分类讨论是数学中的重要思想方法，解题时一定要全面考虑，对可能出现的各种情况要逐个研究讨论。板 书设 计作业布置教 学反 思