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第 6 课时 圆锥的认识,3 圆柱与圆锥,RJ 六年级下册,(1)圆锥的初步认识(2)圆锥各个部分的名称和特征,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,复习导入,上面这些物体的形状有什么共同的特点?,圆锥的初步认识,上图中这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。,你还见过哪些圆锥形的物体?,圆锥各个部分的名称和特征,圆锥有哪些特征?,利用手中的圆锥模型,和同桌说一说。,有一个底面,是圆形; 有一个侧面,是曲面。,测量时,圆锥的底面要水平地放;上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。,怎样测量圆锥的高?,圆锥有一条高,如果把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?,转动起来是一个圆锥。,归纳总结:,(讲解源于点拨),1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。 圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面。 2.圆锥只有一条高。,圆锥的特征 圆锥两面曲和圆,顶部尖尖底面圆; 顶点圆心高相连,侧面曲面扇形变; 直角三角沿轴旋,圆锥形状立呈现。,(讲解源于点拨),小试牛刀,(选题源于教材P32做一做),侧面,指出下面圆锥的底面、侧面和高。,底面,高,底 面,侧面,高,底面,侧面,高,O,r,O,r,O,r,( ),1小法官,巧判断。(下列图形中是圆锥的画“”,不是圆锥的画“”),(1),(2),(3),( ),( ),2(创新能力题)转一转,想一想会产生哪种立体图形,用线连一连。,A,B,C,D,3填空。 (1)圆锥的底面是一个(),圆锥的侧面是一个()面,从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高。 (2)圆锥的侧面展开图是一个()形。 (3)把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份,切面是一个( )形。,圆,曲,顶点,底面圆心,扇,等腰三角,4(动手操作题)先填出圆锥各部分的名称,再量出圆锥的底面半径和高。,1.1,1.5,高,底面,顶点,底面半径,5下面四种测量圆锥高的方法中,你认为()正确。,C,辨析:认真观察圆锥。,6“圆锥和圆柱一样也有无数条高”这句话对吗?为什么?,不对,因为圆锥只有一条高。,这节课你有哪些收获?,圆锥的认识:,1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。 圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面。 2.圆锥只有一条高。,作 业 请完成教材第35页练习六第1题、第2题。 补充作业 请完成典中点剩余习题,具体内容见习题课件。,
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