2006年秋八年级语文第一单元形成性单元测试卷（一）（全卷共三大题，满分120分，90分钟完卷） 班级 学号 姓名 成绩 一、语言的积累及运用（34分）1下列词语字形及加点字注音完全正确的一项是（ ）( 3分)A咀嚼(ju ) 眼眸(mu) 模(m)样 恪（k）尽职守B稻穗（su） 啜泣(chu) 雏（zhu）形 装模作样(m)C畸形 (j) 慵懒(yng) 归省(shn) 茅塞顿开(sh)D撺掇(du) 硕（shu）大 颤抖（zhn） 拈轻怕重(zhn)2下面加点字或词语解释全对的一项是（ ）( 3分)A将信将疑：准备 瘦骨嶙峋：形容瘦削 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭B具体而微：微妙 旷野：时间长。 斟满：往杯或碗里倒（茶、酒等）C魂不守舍：灵魂 归省：审查 凫水：游水D玲珑剔透：精巧细致 瞩望：期待；期望 向午：临近3下列词语书写无误的一项是（ ）( 3分)A宣闹 家眷 魂不守舍 烟销云散B姊妹 礼数 迷迷糊糊 语无伦次C待慢 衰老 将信将疑 疲惫不堪D恢心 疲乏 心神不定 鞠躬尽瘁4下面句子没有语病的一项是（ ）( 3分)A我们只要领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。B如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。C“炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲”道出了我们海峡两岸人民共同的心声。D救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。5语文课上，老师出示两则以小草为题材的哲理短语，要求学生模仿这种写法，自己创作两则以小草为题材的哲理短语。（4分） 沉默的小草，往往被春雨滋润得多。小草若长得像树那样高，还会叫人怜爱吗？_ _ _ 6阅读下面文字，你通过探究，得出一个怎么样的结论？（4分）美丽的背后在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很短，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力？在戈壁滩上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。答： 7阅读下面这个真实的故事，回答问题。(4分)1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！” 前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？从故事中你得到了怎样的启示？答：前一条： 后一条： 启 示： 8语文实践活动(10分) 4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。 (3分) （2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 (3分) （3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) (4分) 示例栏目名称：书海泛舟 栏目内容介绍：介绍、浏览名著佳作 栏目名称： 栏目内容介绍： 二、现代文阅读能力测试（共36分）（一）阅读社戏中的部分内容，回答914题（18分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了一个夏天的夜晚，周围闷热得没有一丝风，凉席摸上去都发烫。好容易挨到后半夜9第段中加横线的词“跑”与第段的哪个词相呼应？这两个词的作用是什么？(3分)答： 10画横线的句子运用了 的修辞手法；山是不动的，动的是船，作者采用的写作手法是 。其作用是 (3分)11选文中的第2、3两个自然段主要采用的描写手法是 描写，这些描写，从视觉方面写 ；从听觉方面写 ；从嗅觉方面写 。 这样写的好处是 ( 4分)12对上文第2、3两个自然段内容理解正确的是（ ）(2分)描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。用美的景色来衬托船行之快，表现农家子弟划船技术的高超写航船德速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。13你觉得这段文字使用得好的词语有哪些？好在哪里？它们表现了少年们什么特点？（3分） 14社戏中的人物有你欣赏的吗？试说明理由。（3分） （二）阅读下面的文章捐赠天堂，回答文后1520题（18分）单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。” “好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。”徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐“要知道，”徐动情对