2020年春期新人教版部编本六年级下册 语文教学工作总结 本学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路 上一个重要的转折点。本学期，由于受疫情的影响，我校的 开学时间是4 月 10 日，为了不影响孩子的学习，我校决定 在钉钉上进行网课教学。 钉钉网课教学是从2 月 10 日开始， 大约上了两个月的网课。教学内容是：3. 古诗三首、 10. 古 诗三首、 14. 文言文两则、古诗词诵读、各语文园地的日积 月累、 1. 北京的春节、 2. 腊八粥、 4*藏戏、习作：家乡的风 俗、语文园地一。从教学效果看，认真的孩子掌握得不错， 不但学得了许多新知识，还有许多看课外书的时间，我指导 他们看了十万个为什么。有部分不爱学习的孩子，由于 家长上班后，家里无人监管，自身本就不自觉，脱离家长和 老师的监管后， 这些孩子就更不自觉，有的孩子把网课开起， 然后又回到被窝睡觉；有的孩子把手机分屏，一边打游戏， 一边上网课，这样瞒天过海；还有的孩子就直接不来上课， 反正家长不在，老师也联系不上。鉴于这些情况，上4 月 10 日开学后，我一边完成教学任务，一边给孩子做思想工作， 一步步改正孩子在疫情期间养成的陋。在6 月 12 日，我 才顺利结束了新课的教学，离期末考试时间还有10 多天， 便对本学期所学知识进行系统的复习。虽然开学时间迟，线 下教学时间短，学生都或多或少养成了不少陋习，但是经过 近 2 个月的线上教学的努力和近3 个月的线下教学的努力， 本班仍然取得了较为可喜的成绩。作为六(3) 班的语文教师， 在学生毕业之后, 静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思自 己笨学期语文教学工作的得失。现总结如下: 一、总结教学经验 （一）重视基础知识。 虽然学生已经是六年级的学生了, 但是语文的基础知识 和基本技能仍然不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写 认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态 度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的 概率。其次，以专题形式注重了对语文基础的回顾和复习, 如: 结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名 言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写 日记和写作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心， 不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础 上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技 能。 （二）重视学习方法指导. 最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指 导，对提高学生学习成绩有事半功倍的效率。首先，我认为 成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外， 课前的预习也是很重要的。因此，我强调学生的预习习惯的 养成，平时，常抓学生的预习情况。其次，我强调上课专心 听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及 时对知识进行巩固，然后还要及时复习。再者，重视指导学 生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的 学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促 学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述任务情 况。 （三）进行归类复习。 为使复习尽量做到全面、有条理。我按语文课程的 要求，将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆， 哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记 忆的知识我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄 写强化记忆。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于 这样的知识我也不是平均分配时间及气力，而是根据知识的 难易程度及学生掌握的情况进行复习。对于复习题，我根据 学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于 能力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学 生独立分析问题和解决问题的能力，开启学生思维，使学生 的思维向广度和深度发展。 （四）重视营造教学氛围 首先创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性， 将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以 向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意 的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信 心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地 提高。 其次倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授 过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更 应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体 意识充分地体现出来。再次教法设计尽量做到灵活多样。 我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想 方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲 望。 （五）对后进生进行耐心辅导。 对于后进生，我将严格与慈爱相结合, 我对他们严格要 求，培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们，扬起他们自信 的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课 外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。 二、存在的问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的 不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比 较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对 教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生 学习的积极性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不 足不到位。 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好 的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向 1、多总结。对于自己教学中的得与失, 我将做到及时总 结, 不断为自己今后的工作积累经验。 2、多学习。我将抓紧点滴的时间学习先进的教育教学 理论 , 学习身边老师的宝贵经验, 为能更好地服务自己的教 学工作而努力。 3、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在 今后的工作中, 我将对自己的教学行为及学生的学习方式等 方面进行反思 , 使自己通过反思成为一名科研型的教师。 总之，我在工作中会做到不计较个人得失，努力工作， 踏实做人，争取更好的成绩！