资源预览内容
第1页 / 共11页
第2页 / 共11页
第3页 / 共11页
第4页 / 共11页
第5页 / 共11页
第6页 / 共11页
第7页 / 共11页
第8页 / 共11页
第9页 / 共11页
第10页 / 共11页
亲,该文档总共11页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
一、单选题(16分)1(2分)下列属于青春期带来的生理变化的有()性机能发育成熟身体外形急剧变化体内机能迅速健全自我意识增强A.B.C.D.2(2分)“剁手族”,是指一些入网购成瘾,只要在网店中发现中意的商品,就会忍不注投下订单,事后看着空空的“钱袋子”又后悔不迭,并信誓旦旦地告诫自己“以后再买就剁手!”。告别“剁手族”,就要()A.克服盲目从众心理B.增强自我控制能力C.抵制网络不良诱惑D.倡导环保减少消费3(2分)什么样品质的友谊能够经得住时间考验和风雨洗礼?你的选择是()倾力帮助志趣相投患难之交哥们义气A.B.C.D.4(2分)在某中学举行的学习座谈会上,大家一致赞同:一个人成功与否,主要在于有没有学会学习和学会做人。对于初中生来说,学会学习应注意 ()转变学习方式,做到自主、合作、探究学习养成良好的学习习惯找到适合自己的学习方法经常加班加点A.B.C.D.5(2分)“喜怒哀乐,人之常情”“人非草木,孰能无情”,前后两个“情”的意思分别是()A.情感、情绪B.情绪、情感C.情感、情感D.情绪、情绪6(2分)被最好的朋友误解,心里会很难受。我们对待朋友的误会,应该()理解他人,与人为善以责人之心责己,以恕己之心恕人换位思考,互相尊重决不原谅朋友,不能让自己的利益受到丝毫损害A.B.C.D.7(2分)“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这句话给我们的启示是()A.他人的评价有助于我们认识自己B.他人的评价是对自己全面客观地认识C.自我观察是认识自己的唯一途径D.他人评价是正确认识自己的最重要途径8(2分)著名诗人普希金在诗中写道:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急。忧郁的日子里需要镇静。相信吧!快乐的日子将会来临。”这告诉我们()A.面对挫折,要置之不理,听之任之B.只要有积极乐观的心态就一定能战胜挫折C.人生难免有挫折,挫折越多越好D.在挫折面前,要增强战胜挫折的信心和勇气二、不定项选择题(21分)9(3分)下面同学能够正确面对青春期生理变化的有()A.小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了,她羞得上课不敢抬头,下课不敢和同学们面对面说活B.上初中后,大多数男生的个子都长高了,小刚还是“原地不动”,但他总是开朗地引用潘长江小品中的话:“科学认为,浓缩的都是精华。”C.小红黑黑的、瘦瘦的,她想:“我没有漂亮的面容、姣好的身材,生活中没有快乐、没有色彩。”D.小明发育得非常快,连声音也变得沙哑难听,但他并没有因此而自卑,还是积极参加班级活动10(3分)2018年1月8日上午,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平首先向获得2017年度国家最高科学技术奖的南京理工大学_院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所_院士颁发奖励证书。()A.王泽山B.屠呦呦C.南仁东D.侯云德11(3分)人际交往中需要()A.热情大方B.礼貌待人C.幽默D.真心待人12(3分)有些同学虽然知道长时间用手机上网对学习影响很大,但总是不能自制。你给他们的建议有()A.以坚强的意志抵制不良诱惑B.培养学习兴趣,避开诱因C.多想想长时间上网的危害D.请老师或同学帮忙监督13(3分)对下图中的“手机控”一族,合理的建议是()A.合理利用网络B.坚决远离手机C.不与外界交往D.科学安排时间14(3分)九年级同学龙龙即将到技校上学,他认真回顾自己兴趣、特长和爱好,龙龙发现自己擅长交际和语言表达,于是他决定上市场营销专业。龙龙的行为()A.能正确认识自我的表现B.其认识自我的方法是自我评价C.他是个自负的人D.他是差学生,只能去技校读书15(3分)小明有爱耍小性子的毛病,在与同学交往时往往不肯吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服这个性格弱点。下面选项中有利于同学之间团结友爱的做法是()A.与同学平等相处,尊重对方的人格B.宽容待人,学会关心和帮助别人C.学会换位思考,体谅对方的情感D.我行我素,一切顺其自然三、综合题(21分)16(6分)在我们的成长过程中,伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。步入初中,你一定也迎来了新的友谊,那么接下来请你与同学们一起分享交友的智慧。建立友谊学生“苦恼的我”在校园网发帖子说:在班里,我一个朋友也没有,每当看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,我的内心感到十分孤独。呵护友谊“友谊的小船,说翻就翻”是2016年主流社交网络上比较流行的网络流行语。“友谊的小船,说翻就翻”,其实就是两个朋友之间,委婉的说出:“哼,我不想跟你玩了。”寓意友谊经不起考验,说变就变。为防止“友谊的小船,说翻就翻”,你有哪些锦囊妙计?17(6分)材料一:乌鸦得到了 一块肉,被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉,于是它对乌鸦说:“您的羽毛真漂亮,比其他鸟都漂亮;您的嗓音真好听,可以给我唱首歌吗?”乌鸦听了非常得意,就唱了起来。可是刚一张嘴,肉就掉了,狐狸叼起肉便一溜烟地跑了。材料二:一天晚上,蝉正在一棵大树上唱歌。狐狸恰巧从树下走过,它对蝉说:“有这么美妙的声音,你一定很英俊。下来吧,我不但可以欣赏到你的声音,还可以欣赏到你的样子。”蝉心想:“我知道自身长什么样子。”于是它机灵地扔了一片叶子下去,狐狸就贪婪地扑了上去,被蝉识破了它的奸计。(1)对比材料一和材料二两则寓言故事,面对狐狸的评价,为什么乌鸦会上当而蝉却幸免?(2)在现实生活中,我们面对着老师、家长和同学们对自己的诸多评价。那么,我们应该如何正确对待他人的评价?18(9分)根据例句,完成下列表格。答案一、单选题1【答案】D【解析】本题旨在考查青春期的生理变化。进入青春期后,肌体发育增长,生理不断成熟。主要表现在身体外形的变化,体内机能迅速健全,性机能的成熟。故符合题意。自我意识增强属于心理、思想的变化,不属于生理变化,错误,排除。故选D。2【答案】B【解析】“以后再买就剁手”,这说明告别剁手族,就要提高自我控制能力,选项A、选项C、选项D与题意不符,选项B符合题意。故选B。3【答案】A【解析】友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。说法正确,符合题意。说法错误,哥们义气不讲原则,不分是非,不是真正的友谊。故选A。4【答案】A【解析】经常加班加点不利于身体健康,这种做法是错误的,排除。故选A。5【答案】B【解析】此题考查学生对情绪、情感的认识。依据教材内容,“喜怒哀乐,人之常情”中的情指的是情绪,人的情绪是复杂多样的。“人非草木,孰能无情”中的情指的是情感。情感是人最基本的精神需求。故选B。6【答案】A【解析】根据所学知识,当朋友误解我们时,我们应学会换位思考,理解他人,尊重他人,的说法正确且符合题意,应入选。的做法是错误的,宽容别人也是宽容自己。此项应排除。故选A。7【答案】A【解析】此题以古语的形式考查学生对认识自己的途径的掌握,主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明,我们可以通过他人认识自己,其中BCD观点绝对,是错误的。故选A。8【答案】D【解析】本题普希金的诗告诉我们应该勇敢的面对挫折,直面挫折不畏不惧。生活中难免遇到挫折,不同的人对待挫折的态度不同。面对困难,不气馁,不回避,笑对挫折,勇于担当,以乐观的态度克服困难,在逆境中愈挫愈奋,才会逐渐磨练出坚强意志。所以我们要多从积极的一面看待生活中遇到的问题和挫折。选项D符合题意;A是对自己不负责的态度,也不符合正确对待挫折的要求;选项BC的说法太绝对,不能选。故选D。二、不定项选择题9【答案】BD【解析】本题考查正确面对青春期生理变化的相关内容。依据教材内容,小丽因青春痘而自卑,小红因青春期身体外形发育而自卑,她们都没有正确面对青春期生理变化,AC错误。小刚和小明的行为表明她们能够正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。故选BD。10【答案】AD【解析】据时政相关内容可知,习近平总书记向获得2017年度国家最高科学技术奖的南京理工大学王泽山院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士颁发奖励证书。故选AD。11【答案】ABCD【解析】【略】。12【答案】ABCD【解析】网络有利有弊,长时间上网不利于健康成长,要用坚强的意志采取各种方法,抵制不良诱惑,所以ABCD正确。故选ABCD。13【答案】AD【解析】【略】。14【答案】AB【解析】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握。题文中龙龙同学根据自己的兴趣爱好和特长,选择适合自己的专业,是能够正确认识自己的表现。龙龙通过自我回顾发现自己的特长,属于通过自我观察认识自己的,AB符合题意;C在题文中没有体现,不符合题意;D是对职业选择的歧视,观点错误。故选AB。15【答案】ABC【解析】此题考查的是如何与他人交往。由材料“小明有爱耍小性子,与同学交往时往往不肯吃亏,不尊重别人,”可以看出小明不懂得交往的原则和方法,ABC都是交往的原则,D项是一意孤行,消极被动,不利于与同学团结有爱。本题选ABC。三、综合题16【答案】朋友相交,贵在真诚。接纳差异,欣赏他人。互相帮助,乐于付出。把握原则,善交益友。或者这样答法:与朋友交往时也要注意掌握好尺度,这样才不会使“友谊的小船,说翻就翻”,首先要真诚相待,对于有异议的问题可以保留,还需要我们的付出,在原则性的问题上不能让步,不让朋友出现原则的问题。【解析】认真阅读材料,此题是要求学生回答怎样建立、呵护友谊。根据所学知识,建立友谊、呵护友谊就要做到真诚、宽容、乐于付出、把握原则。只要学生围绕这几个角度说明做法,言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法,也可以酌情给分。17
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号