洪庄杨学校“数学魔方”社团活动记录活动时间2016 年 4 月活动地点五年级教室活动人数活动主题活动过程24记录人董晓华图形的欣赏与设计一、欣赏图案。1. 同学们，在我们伟大中华民族上下五千年的历史中， 人们创造了很多灿烂的文化，它们就像一颗颗璀璨的明珠镶嵌在人类历史的星空。请同学们一起来欣赏这些漂亮的图案。这些美丽的图案都是由一个图形经过若干次的变化得来的。那么，我们已经学习过哪几种图形变化？它们之间又有什么不同点？（引导学生从特征和性质入手分析、对比）2. 这些漂亮的图案是如何设计出来的？它们分别是由哪个图形平移或旋转得到的？哪幅图是对称的？（先让学生边观察讨论，再进行交流。）3. 汇报。二、独立设计。独立绘制通过观察分析，我们发现很多漂亮的图案都是用简单的图形通过变换得来的。咱们也可以根据自己的想法，设计出更多像这么美丽的图案。下面就来动手试一试吧！请同学们先构想一个基本图形，然后用这个基本图形在方格纸上通过各种变化设计一个美丽的图案。通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、活动效果旋转等现象，会利用图形的变换设计一些美丽的图案。