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部编版道德与法治六年级上册 8我们受特殊保护 教学设计课题 我们受特殊保护 第二课时单元第四单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标:培养学生的法律意识和观念。2、能力目标:能够运用法律保护自己,并主动承担起属于自己的义务。3、知识目标:认识来自家庭、社会各界的保护,感受到社会各界对未成年人的特殊关爱。重点认识来自家庭、社会各界的保护。难点认识来自家庭、社会各界的保护。教学环节教师活动设计意图导入新课1、 播放视频:武汉市未成年人保护条例2、 讨论:从视频当中,你感受到了什么?3、 回答:感受到了来自社会全方位的保护。视频导入新课。讲授新课1、 阅读角:国际家庭日2、 思考:为什么联合国大会要确立国际家庭日呢?家庭对于未成年人而言有和重要意义?3、 小提示:家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。因此,加强对未成年人的家庭保护尤为重要。4、 小小分享会:(1)回忆一下,在你的成长过程中,感受到了哪些来自家庭的关爱?讲述自己感触最深的故事,表达自己的感恩之心。(2)说一说,家庭保护主要体现在哪些方面?(3)作为未成年人,我们应该如何对待自己的父母?5、 小提示:父母作为未成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。作为未成年人,应当同从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有赡养辅助父母的义务。6、 新闻:(1) 父打麻将儿子坠亡 疏于照料”已成为对未成年人的伤害源头之一(2) 一年轻母亲长期毒打4岁儿子!邻居劝阻,她还说“死不了的”7、 社会大观察:现实生活中,家庭保护的缺失仍然存在。8、 为此,我国制定了:中华人民共和国反家庭暴力法9、 知识窗:中华人民共和国反家庭暴力法10、 阅读角:儿童权利公约11、 材料解读:(1) 美国是如何保护未成年人的?(2) 日本是如何保护未成年人的?12、 小提示:一个社会对未成年人的态度,可以反映出它的文明程度。13、 小小分享会:在你的成长过程中,你感受到了哪些来自社会各界的特别关怀?14、 社会新问题:留守儿童。认识家庭保护,了解到家庭保护主要是哪些方面的保护。认识到当今社会家庭保护仍然确实,所以我国依然要加强家庭保护,并了解我国加强家庭保护的具体措施,制定中华人民共和国反家庭暴力法。 课堂小结我们每个人都会受到来自社会各界的全方位保护,这样的保护使我们健康成长、快乐成长。总结提升板书我们受特殊保护 第二课时1、来自家庭的关爱2、来自社会各界的关爱3、留守儿童问题
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