人类文明演进的三个阶段：,史前时代,农耕文明时代,工业文明时代,第一课 工商业的兴起,Einstein,手工作坊主自己纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。,手工工场阶段，买了200架织机，雇佣1000多名工人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。,结合图与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别？,比一比,工厂从这里发展而来,找一找：,一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，排列成长行,附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤户外又一室，贫儿一百五，列坐捡细毛。,又有一广厅，五十修剪工又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。,从以下歌谣中，你能发现手工工场有哪些特点？,手工作坊和手工工场的比较,作坊主,手工工场主,作坊主与家人或帮工、学徒,手工工场工人,作坊主进行全程工作；生 产人员少，没有分工 ； 规模小、产量低；工作场 地小 。(封建性生产方式),工人之间分工合作；工人多 ，生产规模大、产量高；工 作场地大 ；手工场主是生产 的组织者和管理者，不参加 生产劳动。(资本主义性质的生产方式),帮工、学徒没有工资，作 坊主与帮工、学徒之间不 存在雇佣关系。,手工工场工人靠出卖劳动力 换取工资，与手工工场主之 间是雇用关系。,中国手工工场的出现 （中国明清时期资本主义萌芽的出现）,中国手工工场的出现 （中国明清时期资本主义萌芽的出现）,说一说：,假如你是明清时，景德镇瓷器制作工场的一个工人，请你向大家介绍瓷器制作的过程。,明清时期，中国也出现了手工工场。一位法国传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程：“这一劳动在同一工场内是由许多工人分别进行的，第一个工人只负责把圆形色线绘声绘在瓷器的口缘上；第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。”,流水作业,手工业的发展改善了人们的生活。越来越多的人穿上了丝绸衣服。房时里摆上瓷器，睡觉时用木板床，窗户上的蜡布或纸也换成了玻璃。而这些以前只有达官贵人才能享用。,手工工场的作用,时钟的历程 13世纪时。欧洲有了计时钟，但体积大，价格昂贵，只有繁华的大城市和富有的教堂才用得起。后来一些贵族家里挂上了钟。17世纪，一些工场进行了技术革新。生产出了小巧而又成本低的家用钟表。自此，钟表逐渐成为人们日常生活中必不可少的一部分。,手工工场的作用,促进了贸易的发展,手工工场的作用,（1）提高了手工业的生产效率， （2）改善了人们的生活， （3）进一步促进了贸易的发展。,生产力的发展推动了社会的发展,辨一辨,你认为，14-16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？为什么？,手工工场的出现给人类社会带来哪些方面的变化？,手工工场的出现以后，不仅改善了人们的生活，促进了贸易的发展，还促使社会的阶层发生了变化。,“温故而知新”,“学而时习之”,“哪些阶层发生了变化？发生了哪些变化？手工工场出现以后，出现了哪些新的阶层？”,商人、农民和贵族发生了变化；,早期的资产阶级和早期工人阶级；,富商和手工工场主,失去土地的农民,商人的变化体现在哪些方面呢？请同学们认真阅读课本后进行归纳。,1.商人的变化,由单纯的经商改变为双重身份，既是手工工场主又是商人,经济实力超过王公贵族,可以担任市长、财政顾问。,“你应该记住没有我的帮助你是不可能登位的，对此，我可以向你出示你的宫廷所立下的一切文字证据。现在希望你弥补我的损失，把借款连带利息立即付还。”,请回答：富格尔给国王信中用的是怎样的口气？这说明了当时和一种什么现象？,事例：富格尔给国王的信,说明商人经济实力强大，经济地位显赫，政治地位也较高，既是手工工场主，又是商人。,为什么当时会有这种现象出现呢？,材料：1、英国伊丽莎白女王的重商措施：下令取消国内关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人， 2、法国路易十四统治时期，把经济问题交给商人出身的科尔伯处理，在科尔伯的倡导下，法国执行重商主义政策。重商主义认为：一个国家金银越多，国家就越富，国力就越强。具体的措施有发展商业，在国内疏通运河改进道路，清除地方关卡，建立统一的市场，发展工业，奖励生产等。,材料分析：,3、明代政府在各府、州、县、市、集都设立了商税机关“税课司局”，并到处新设“抽分局”，以加紧对市民和商人的勒索。明朝实行海禁政策，不许民间进行海外贸易。清朝实行禁令森严的闭关政策千方白计限制商人出海贸易。在国内广设关卡，对商品征收重税；严格控制手工业的生产规模，制定行规限制雇工人数、产品品种，控制原料分配等。,材料分析：,1、当时西欧与中国在商业政策上有何不同？,英法两国商人地位的变化，可以促进整个社会对商业的重视，在商业发展的基础上，带动整个国家的经济发展。,英法两国的措施不仅有利于商人经济实力的进一步增强，更使商人的社会地位不断提高。,2、不同的商业政策对商人的地位有什么影响？,3、商人地位的变化，对社会的发展有什么影响？,根据上述材料思考下列问题：,阅读课本第8页的内容，思考：贵族们的地位发生了什么变化？,开始走向没落；一些贵族开始经营工商业。,2.贵族的变化,阅读课本第8页的内容，思考：农民的地位发生了什么变化？,一部分农民失去土地成为手工工场的工人。,3.农民的变化,阅读课本第8页的歌谣，思考：社会发生了什么变化？,社会日益形成了两大新的阶层早期的资产阶级（商人）和工人阶级。雇佣工人遭到商人的剥削和压迫，生活困苦不堪。商人的社会地位有了很大提高，经济实力强大，他们的财富主要由工人创造的。,4.社会发生的变化,手工作坊,工厂,手工工场,生产力变化,手工工场主和商人,雇佣工人,失地农民,生产关系变化,资产阶级,工人阶级,贵族开始走向没落,课堂小结,1、16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在( ) A、 西欧 B 、北欧 C、 东欧 D 、南欧 2、在16世纪的西欧，新诞生的社会阶层有 ( ) A 、贵族和手工作坊主 B、 地主和农民 C 、手工工场主和工人 D、 手工作坊主和农民 3、你认为手工工场与手工作坊最大的不同是( ) A 、手工工场规模大，手工作坊规模小 B、 手工工场中，工场主与工人是雇佣与被雇 佣 的关系，手工作坊中学徒、帮工对师傅、作坊主是人身依附关系 C、 手工工场主基本不参加生产劳动，手工作坊主参加全过程生产 D、 手工工场生产效率高，手工作坊生产效率低,A,C,B,4、16世纪以后，西欧各国君主为了富国强兵，普遍推行的政策是 （ ） A、 重农抑商 B 、重视发展农业 C 、重商主义 D 、重视发展手工业 5、手工工场时期的西欧，处于( ) A、 农业文明时代 B 、工业文明时代 C 、商业文明时代 D、 工商业文明时代,C,A,