第5课 洋务运动班级 姓名 小组 编号 总课时第 6 课时 执行时间 主备人 一、学习目标：知道1.洋务运动及其代表人物；2.洋务运动的目的；3.近代工业的创办；4.新式海陆军的建立；5.新式学堂的建立；6.洋务运动的地位和作用。二、课堂目标重难点：学习重点：洋务派创办的工业难点：洋务运动为什么失败 对洋务运动评价。三、自主学习教材第23-27 页，完成下列练习：1. 19世纪60年代初，清朝统治者集团中出现了主张引进西方先进的（ ），维护（ ）的（ ）。2.洋务派在中央以（ ）为代表，在地方以（ ）、（ ）、（ ）等。他们冲破（ ）的阻扰，掀起了（ ）。3.洋务派主张引进西方先进的军事技术的目的是为了维护（ ），这与（ ）是一致的。4.19世纪60年代，洋务派以（ ）为目标，创办了一批近代军事企业。著名的有曾国藩创办的第一个军事企业（ ）、李鸿章创办的规模最大的军事企业（ ）、左宗棠创办的船舶修造厂（ ）。5.19世纪70年代，洋务派以（ ）为目标，创办了一批近代民用企业。著名的有李鸿章创办的（ ）和（ ），以及张之洞创办的（ ）。6.在举办近代工业的同时，洋务派用（ ）、（ ）装备军队，改造（ ），建立新式（ ）。7.洋务派还大量翻译西方书籍，介绍西方文化。他们还创办了一批培养（ ）、（ ）、（ ）人才的新式（ ），并派人出国。四 课堂讨论：1、18401900年列强对中国发动哪几次侵略战争？面对列强的侵略，中国人民进行了哪些反抗？2、洋务派提出了哪些口号？为达到此目标，洋务派先后创办军事工业和民用工业洋务派除创办工业外，还采取了哪些措施促进中国近代化？3、洋务运动起了什么作用？洋务运动为什么最终又以失败而告终？作用：失败原因：五、课堂检测：1.洋务运动的主要内容不包括 （ ）A创办军事企业 B创办民用企业 C兴办新式学堂 D变革政治制度2.洋务运动开办的规模最大的一个军事企业是 （ ）A安庆内军械所 B福州招商局 C江南制造总局 D轮船招商局3.洋务运动中央的代表是 （ ）A奕 B李鸿章 C左宗棠 D曾国藩4、小明的叔叔在外贸公司工作，天天和外贸打交道，小明称叔叔为“洋务派。”“洋务派”的代表人物（ ）奕沂张之洞李鸿章袁世凯左宗棠曾国藩A、B、C、D、5、洋务派认为“自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。洋务运动的内容中有体现“制器为先”的是（ ）A、创办军事工业B、创办民用工业C、兴办新式学堂D、派人出国6、福州船政文化是近代中国洋务运动的产物，创办船政学堂（ ）A、曾国藩B、李鸿章C、左宗棠D、张之洞7、如果你是清末的一位读书人，希望能从事外交工作来救国，你应进何处培养你的外语能力。（ ）A、福州船政局B、轮船招商局C、江南制造总局D、京师同文馆六、拓展训练：1、材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器（指武器）万不能及。、中国欲自强，则莫如学习外国利器。材料二 观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡、能变则全，不变则亡，全变则强，小变则亡。提问：1.请根据所学知识，说明上述材料分别是哪一派别的政治主张？ 2.材料二与材料一相比，内容上有何不同？3、洋务运动的开启产生了哪些作用？有人说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。这种说法对不对？为什么？4教学反思：本课的难点是对洋务运动的评价，对于初中学生来说，很难从正反两方面辩证地对事物进行评价，尤其是对洋务运动失败的根本原因，学生不能很好理解，所以在课上，我采用了一个比喻，把当时的清政府比喻为一个垂死的人，而社会制度对于一个国家来说则是大脑、心脏，洋务派为抢救垂死的清政府，不给他换心脏、换大脑，而只给他换西方科学技术的胳膊或腿，当然不能解决根本问题，使学生对这一问题有了一个比较形象的理解。 3