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第20课 北方民族大融合课型:预习展示课设计: 审核:审批:班级:小组:姓名:使用时间: 月 日 星期 课题:第20课 北方民族大融合第 课时累计 课时学习过程(定向导学:教材114页至117页)流程及学习内容学习要求和方法1、 明确目标(5分钟) 1、知道北魏统一黄河流域的时间。 2、知道北魏孝文帝迁都的史实。 3、知道北魏孝文帝改革的措施及影响。2、 自主学习(10分钟) 后期,我国东北地区 族建立了北魏1、北方的统一 年, 统一了黄河流域 影响: . 原因:平城气候干旱 平成位置偏北 .2、孝文帝 迁都洛阳 影响: . . 朝廷中必须使用 ,禁用 ;官员及家属必须穿戴 服饰; 3、孝文帝 将鲜卑族的姓氏改为 姓氏; 改革措施 鼓励鲜卑贵族与 联姻; 采用 的官制、律令; 学习 的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、 养老的风气等。影响: .三、合作探究(10分钟)、自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用孝字,如孝武帝孝明帝等。结合我们学过的课文想一想,这是为什么?2、“迁都洛阳要求鲜卑人采用汉姓,学说汉话,改穿汉服。尊敬孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。”阅读材料回答:(1)材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革?(2)这些改革起到什么作用?(3)我们应如何评价这个历史人物?四、展示提升(15分钟)针对自主学习题和合作探究题进行展示。拓展延伸在今天的日常生活中,汉族和少数民族相互影响的现象有没有?找找看!(从衣食住行等方面寻找)五、过关检测(5分钟)1、(2010湖南株洲)“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不昕仍旧。若有故为,当降爵黜官”这段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施?( )A迁都洛阳 B实行官吏俸禄制C颁布均田令 D讲汉语2、(2011淮安)南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:以前以为长江以北都是落后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。出现这种情况的最主要原因是( )A. 北魏孝文帝改革促进了民族融合 B. 南方人民大量北迁C. 北方地区经济发达 D. 北方少数民族发展迅速2011重庆中华民族的历史是各民族共同缔造的。下列人物中,顺应历史潮流进行改革,从而加速了黄河流域民族大融合的是( A )A北魏孝文帝 B汉光武帝 C汉武帝 D秦孝公2011呼和浩特北魏孝文帝改革的突出特征是( B )A澄清吏治 B提倡汉化 C发展经济 D中央集权2011淮安南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:以前以为长江以北都是落后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。出现这种情况的最主要原因是( A )A. 北魏孝文帝改革促进了民族融合 B. 南方人民大量北迁C. 北方地区经济发达 D. 北方少数民族发展迅速【解析】本题考查的是孝文帝的改革内容,只要涉及向汉民族学习和借鉴的做法都是改革内容。(1)措施:改鲜卑姓为汉姓,改鲜卑语为汉语,改鲜卑服为汉服(3分) (2)促进了北方民族大融合(1分);孝文帝改革,为我国各民族共同发展的历史作出了贡献,或促进了我国统一多民族国家的发展(2分)(只要答案意思相近可以酌情给分)参考答案:1 A 2 B 3 D 4 C 5 B 6(1)北魏孝文帝 (2)促进了北方民族大融合,加速了北方各族封建化的进程。(3)北魏孝文帝看清了历史发展的潮流,顺应历史发展的趋势,冲破保守势力、习惯势力的阻挠,放弃本民族的旧俗,接受先进文化,大力推行改革,是中国古代杰出的政治家、改革者。 3年中考真题演练七年级上册第20课 北方民族大融合选择题我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外,还有面食、粟米饭等北方食品,出现这种现象的主要原因是A.南方人口增多 B.南方商品经济的发展C.面食的营养价值更高 D.人口南迁和民族融合的影响参考答案 D2009孝感中考第17题商鞅变法和北魏孝文帝教革均能获得成功的根本原因A顺应了当时历史发展的趋势 B符合当时统治阶级的利益C得到了最高统治者的支持 D代表广大人民的利益参考答案 A2009常德中考第5题北魏孝文帝改革促进了杜会发展,主要表现在A打击了隋朝的残暴统治 B 加快了北方民族融合的步伐C 奠定了中国古代经济重心南移的基础 D 结束了南北长期分裂的局面参考答案 B2009杭州中考第10题爱我中华歌唱道:“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家”北魏时,孝文帝改革促进了民族大融合,其主要措施是A.实行“三长制” B.严惩贪污受贿C.实行“均田制” D.迁都洛阳、学汉语、通汉婚、改汉姓参考答案 D2009娄底中考第4题尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国,提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是A.呼韩邪单于 B.北魏孝文帝 C.辽太祖阿保机 D.金太祖阿骨打参考答案 B2009淮安中考第14题小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏,你认为这一历史现象出现于A三国时期 B两晋时期 C南北朝时期 D 元朝时期参考答案 C2009玉林中考第1题北魏孝文帝在统一黄河流域以后,采取措施革除落后的“胡风国俗”,接受先进的汉文化,促进了民族的融合,其措施有 在朝廷中使用汉语 采用汉族的官制、律令 学习汉族的礼法、尊崇孔子,以孝治国 迁都长安 A B C D参考答案 A2009汕头中考第3题南宋时“今世之服,大抵皆胡服”的现象,是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强有促进作用的是A.商鞅变法 B.靖康之变 C.王安石变法 D.孝文帝改革参考答案 D2009烟台中考第3题(2010山东青岛)7“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是( )DA说汉语 B穿汉服 C改汉姓 D以法治国(2010山东东营)3以下图片反映出的历史现象是( )AA民族融合 B中外交往 C国家统一 D经济发展(2010广东深圳)11实行向汉族学习的政策,促进了北方民族融合的是( )BA商鞅 B北魏孝文帝 C齐桓公 D成吉思汗(2010广东湛江)23改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。以下属于北魏孝文帝改革的内容是( )BA颁布“推恩令”,加强监察制度 B鲜卑族改穿汉族服装C统一度量衡 D禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚(2010内蒙古呼和浩特)2(孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”对于诏令内容理解准确的是( )AA在朝廷必须说汉语,违反者免其官职 B采用汉族的法律,惩治违法的官员C朝廷令所有的鲜卑人都说汉语 D朝廷有权惩处违法官员(2010江苏常州)16下列改革,以促进民族融合为目的的是( )CA商鞅变法 B伯里克利改革 C北魏孝文帝改革 D日本明治维新(2010广西贵港)2北魏孝文帝改革的重要意义是( )AA加速了黄河流域民族大融合的过程 B学习汉族文化风俗C借鉴汉族政治和经济制度 D加强对经济和官吏的管理)(2010湖南株洲)4“魏主引见朝臣,诏断北语,一从正音年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不昕仍旧。若有故为,当降爵黜官”这段材料反映了北魏孝文帝改革中的哪项措施?( )DA迁都洛阳 B实行官吏俸禄制 C颁布均田令 D讲汉语2011福州小明在查阅资料时,发现中国古代有一位少数民族皇帝,要求在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。这位皇帝是( A )A. 北魏孝文帝 B辽太祖阿保机C西夏元昊 D金太祖阿骨打2011盐城“30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”颁布这一诏令的帝王是( C )A秦始皇 B汉武帝 C北魏孝文帝 D隋文帝2011湘潭生活在北魏孝文帝改革时期的某位鲜卑贵族不可能经历的是( A )A. 在都城长安严惩贪官污吏 B. 与汉族贵族通婚C. 负责推行均田令 D. 努力学习汉话2011滨州“断诸北语,一从正音”是某次改革中的一项措施, 是断
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