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学 海 无 涯2017年中考语文考前指导 对于语文中考,关键是要找到增长点,提高自己的总分。中考比的不仅是水平,更多的是比心态,那么,怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢? 1、 总原则 仔细审清题意,细心周全答题,反复认真检查,做到志在必得。 保持乐观心态,积极开拓思维,善于左右联系,争取超常发挥。 首先,仔细审题。中考第一门考的是语文,同学们情绪不免紧张和激动。但无论如何,看题务必仔细,审题务必认真。做选择题时,一定要审清是让选择正确的,还是不正确的,否则,不但选不出,耽误了时间,还乱了方寸。拿不准的选择题,可先放一放,一定要做好标记,以免忘记。其次,圈点读题。现代文阅读和文言文,可先浏览全文,阅读题时要勾划关键词句,以使自己精力高度集中,引领全文基本思路。看完就能立刻答出的立刻做起来,不能答出的带着所设问题,再精读课文思考作答。 还有,规范答题。诗歌鉴赏与现代文阅读,要看分值分条答,三分通常是三个要点;四分是两个或四个要点。分层答透,字数适中,可以根据答题卡上的空白,灵活作答,需注意的是,不能超过答题纸划定的横线。 二、具体要求 (1) 保持状态,天天语文,每天都要进行语文复习。 (2)缓解情绪,冥想放松 。进入考场,尚未答题前,运用冥想的方式,通过短暂的想象或联想,使自己的情绪缓解下来。 (3)强化信心,适度亢奋。语文考试跟文学创作具有某些相似性,它必须保持适度的亢奋心理,才容易激发灵感,激活思维,要找到情绪的最佳点。 (4)心无旁骛,置身文本。和语文教材一样,语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。考生心无旁骛的进入到文本之中,进入到试题的审美境界之中,便能够充分发挥自己的水平。 (5)告诫自己: “欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则。 三、时间安排策略: 分配时间要服从于考试成功的目的,先易后难。基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分,不容易得分的地方争取尽可能多得分。 中考语文答题时间为150分钟,比较宽裕,纵观历年考场,大多考生用120分钟左右便完成答题。有些考生生怕时间不够,匆忙答题,有时即使发现表达欠妥的地方,但已下笔成型,想修改一下,又怕影响卷面整洁。时间安排大致可以是这样的:基础知识与阅读90分钟左右,作文尽可能60分钟,只有这样,才能保证构思佳,书写从容,从而博取高分或满分。 考前必做三件事1、 限时来做两套题,答题思路要回味2、默写篇目再落实,重点关注易错字3、作文素材多积累,范文定要琢磨透四、各类题型的应考策略 名句默写 1.字迹一定要工整清楚,严禁潦草. .脑子里根本没有印象,则不必苦思冥想,浪费时间,要把时间用在能够挣来分数的句子默写上,要注意养成“一字不差”的习惯。.一般考查的句子都容易出现错别字,务必要注意不出现错字、别字、多字、漏字等现象。字音字形题可考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。用排除法是一种比较好的方法。如果怀疑某个字是别字,可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。也可通过掌握的词语意义,或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。成语(词语)辨析题可逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;还要注意成语潜在的感情色彩、注意成语使用范围、搭配的对象;另外,要弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;最后四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。一般词语要特别注意其语境义。病句辨析题判断病句用排除法居多,必须用记号来提示自己。做题时要认真审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其是否恰当;对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其是否协调,再分别造成句子放回原文中,验证是否恰当;对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然;有多重否定或反问的句子,要将否定换成肯定来理解;对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。关联词语的使用恰当与否,近两年未多见,可以适当关注一下。排序题先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯,还要注意语言音节上的和谐及押韵,再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息,语言风格要前后一致。语段衔接,要前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。补写句子这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。所补写的句子的内容来源:文本。具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系:或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。补句的命题规律:(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性质,(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。(4)不能照抄材料,有字数限制。有效的答题技巧:(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。(3)注意标点符号的暗示作用:含义、选词、句式。(4)结合文本,根据字数要求,概括答案。语段修改可以参见八下语文课本中的文章修改中的几种类型。图文转换题1.漫画类 一是介绍画面内容,注意说明的顺序;二是解读画面寓意,要解读出比喻意义、借代意义,从具体的意象解读出抽象意义。2.徽标类 一是表象手法:与标志对象直接关联;二是象征手法:与标志内容有某种意义上的联系的事物的图形、符号、文字、色彩等。三寓意手法:与标志含义相近或具有寓意性的形象,以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。3.图表类 一“读”,认真解读图标信息;二“比”,对图表中信息特别是数字信息进行比较,关注其大小和变化情况;三“析”,对图表信息进行分析,概括出结论。文化常识题一是文化常识积累;二要通读课本附录,如“书法欣赏”中名家书法、字体辨认。名著阅读关注必读书目中的主要人物、主要情节、主要性格、主题应用文近两年应用文考得较少,今年不妨重视一下,在考试前将一些应用文的基本格式和要求再熟悉一下。阅读题做一篇阅读题,文章至少要读两遍。不要急着去做题,必须在进入题目之前,先通读一遍文章。重点是理解文章的体裁,了解文章大体意思,划出主旨句和重点语句,对文章有一个整体的认识和理解。切忌还没完整地阅读文字材料,就匆匆忙忙地写答案。第二遍带着问题再读文章,目的明确,注意力容易集中,既能及时抓住文中与解题关系密切的信息,又可节省阅读时间。答题时一要认真审题,二要规范答题。语文阅读的审题,就是要仔细分析题目,把握题目要求,即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。题目一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置题目的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题目的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。如果试题要求用文中原话回答的,就可以直接用原话作答,如果没有明确要求用文中原话作答的,我们就可以“从文章中提取信息”来回答问题,就是挖掘出文中隐含的信息和深层含义然后作答。阅读题多为主观题,其题目不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。所以答题要根据模式、扣住要点来答,如论证思路要有表示次序的词,如说明文和议论文语言的准确性、严密性的考查,答题的最后都要交代一下:“体现了说明文(或议论文)语言的准确性(或严密)性等。”还要弄清试题中常用的名词术语,看题目要你答什么,切不可张冠李戴。如表达方式、写作手法,、修辞手法、修辞手法、语言特点、说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等。要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。诗歌鉴赏 一、题材及思想感情 闺怨诗佳人寂寞之愁、见春伤春之愁、怀人思归之愁、惆怅、无奈、伤春惜时 送(离)别诗贬官谪居之恨、游子逐客之凄凉、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝之痛、思乡怀友之苦 怀古诗国破家亡之痛楚、昔盛今衰之感慨(借古讽今) 山水田园诗自由悠闲之闲适、宁静淡泊之心境、超脱(寄情山水、向往安宁)、乐观豁达、倾慕歆羡、恬淡闲适 咏物诗忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈 风物诗秀美风光、华美胜景 边塞诗气势恢弘之边塞风光、建功立业之豪迈、杀敌立功之志向、报国无门之激愤、激昂奔放、乐观豁达 羁旅诗贬官谪居之恨、时光易逝之痛、离别思念之绪、寂寞(愁绪万端、凄清冷落、孤独凄清、悲观失落) 咏怀诗寂寞愁绪、凄清冷落、物是人非、报国无门、时光易逝、郁闷忧愁、孤独凄清、悲观失落(托物言志)二、表现手法分为抒情手法、描写手法和修辞手法 、抒情手法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融)、托物言志、用典抒情、借古讽今和叙事抒情等。 、描写手法:联想、想象、动静结合、白描、渲染烘托、虚实结合、欲扬先抑等。 、修辞手法:衬托、象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关、白描等。 D、写景特定手法:动静结合(以动衬静)、绘声绘色(有声有色)、情景交融(借景抒情)、点面结合、高低远近、正侧结合、乐景哀情等。三、炼字炼句鉴赏常用语 A、用语工整,形象地勾画出的画面。 B、全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。 C、绘声绘色,精练传神地显示出的意境,生动形象,极富美感。 D、写出了的过程或生动情景,使诗歌达到情景交融的境界,使思想感情表达得更为深切。E、叠字叠词还增加了诗的音律美。四、常见评价内容古诗的思想内容大致有九种:忧国伤时、建功报国、思乡怀人、离情别绪、伤春悲秋、怀才不遇、隐逸志趣、山水之情、吊古伤今等。第一步,找出诗歌的意象(如梅、月、菊、舟、雁等),归纳其特点和所营造的意境;第二步,结合全诗,简要分析意象、形象和诗歌主旨的关系,感受意象、意境、情境之间的关系(融情于景、借景抒情、触景生情、以景衬情); 第三步,明确诗人在诗中所表达的思想情感。1、表达方式:叙述、描述、议论、抒情。描写方式:动静结合、虚实结合、点面结合、正面描写、侧面描写、远近高低不同角度的描写。2、抒情方式(直接抒情和间接抒情):直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐景衬(写)哀情、融情入景、移情于物、一切景语皆情语。3、修辞手法:对偶、比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、排比、反复、衬托等。4、写作技巧:赋比兴、象征、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置。文言文 由于中考选的文言文往往有故事性,所以应带着“什么人”、“做了什么事”、“结果怎样”等问题
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