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部编版小学语文一年级下册语文园地八 教学设计第一课时学习目标:1在读词的过程中,准确认识八个生字。2通过归类识字,认识、积累字词。学习重点和难点:积累字词。学习过程: 一、导入直接导入新课二、导学活动一:趣味识字 活动任务:讨论“你有什么发现?怎样记住这些字?”活动流程:1明确任务:把活动一用课件呈现出来,并请一个小组读一读。2自主学习:学生自由读生字(教师正音),思考问题。3小组讨论:把自主学习的想法在小组内交流。4展示分享:小组代表全班展示分享。5梳理提升:教师引导梳理:这些词展示了卫生间的设施和作用。活动二:我的发现活动任务:讨论“你发现了什么?”活动流程:1明确任务:把活动二呈现出来,全班齐读。2自主学习:结合图与拼音自读字词,思考问题。3小组讨论:把自主学习的想法在小组内交流。4展示分享:小组代表展示分享小组讨论的成果。5梳理提升:师生梳理提升并让学生例举。我发现虫字旁的字大都和虫子有关。三、导结课堂小结(略)。课后反思:
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