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1 被上帝咬过的苹果 【学习目标】 1.读懂课文,理解课文题目的涵义; 2.自主阅读,理解课文表达的主题; 3.自读感悟,发现自己生存的价值。 【导学】 1.查字典,理解下列词语的意思: 缺陷:遗憾: 沮丧:灰心失望鼓舞: 振作:阿 Q 精神: 怪杰:怪异而杰出的人。夭折: 与生俱来:弥补: 扼住:吝啬: 自暴自弃: 自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。 怨天尤人: 遇到挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。 2.阅读课文,填空: ()是一个盲人, 但他成为了一个 ()。 ()是一个瞎子, 但他成为了一个 ()。 ()是一个聋子, 但他成为了一个 ()。 ()是一个哑巴, 但他成为了一个 ()。 我是一个(),我想成为一个 ()。 【课文】 被上帝咬过的苹果 陈鲁民 一对著名的演员夫妻, 生了一个小有缺陷的女儿。 这确实不无遗 憾。可是,这世界上没有一点遗憾的人,能有几个? 有一个盲人, 小时候深为这一缺陷烦恼沮丧,觉得自己这一辈子 算完了。一位老师开导他说: ?世上每个人都是被上帝咬过一口的苹 果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的 2 芬芳。?他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作 起来,向命运挑战。若干年后,他成了一个著名的盲人推拿师,他的 事迹被写进当地的小学课本。 把人生缺陷看成 ?被上帝咬过一口的苹果?, 这个思路太奇特了, 尽管这有点自我安慰的阿Q精神,可是,人生不如意事十之七八,这 个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢? 世界文化史上有著名的三大怪杰,文学家弥尔顿是瞎子, 大音乐 家贝多芬是聋子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴,如果用?上 帝咬苹果 ?的理论来推理,他们也都是由于上帝特别喜爱,狠狠地咬 了一大口的缘故。 就说帕格尼尼吧, 4 岁出麻疹,险些丧命; 7 岁患肺炎,又几近 夭折;46 岁,牙齿全部掉光; 47 岁视力急剧下降,几乎失明;50 岁 又成了哑吧。 上帝这一口咬得太重了, 可是也造就了一个天才的小提 琴家。 上帝很馋,见谁咬谁,所以,人都是有缺陷的,有与生俱来的, 有后天形成的。既然无法抗拒,又难以弥补,就只有?既咬之, 则安之?,从容应对,像贝多芬那样,扼住命运的咽喉,或者干脆学 学尼采,公开宣布:上帝死了! 上帝又吝啬得很,决不肯把所有的好处都给一个人, 给了你美貌, 就不肯给你智慧;给了你金钱,就不肯给你健康;给了你天才,就一 定要搭配点苦难当你遇到这些不如意时,不必怨天尤人, 更不能 自暴自弃,顶好的办法,就是像那个老师那样去自励自慰:我们都是 被上帝咬过的苹果。 【练习思考】 1.你是那个被上帝咬过的苹果吗?读了课文,你应该如何认识自 己的缺陷? 2.理解下面这句话的意思: 上帝又吝啬得很,决不肯把所有的好处都给一个人, 给了你美貌, 就不肯给你智慧;给了你金钱,就不肯给你健康;给了你天才,就一 定要搭配点苦难 3.这篇文章一定给了你不少的感动,比如说:我是一个聋哑人, 我想成为一个()。请结合自己的实际,谈谈你对 聋哑这一缺陷的认识,并写下来。 3 被上帝咬过的苹果教学设计 被上帝咬过的苹果是一篇励志美文。选自网络,为适合聋生 阅读作了一定的修改。 阅读这篇文章最大的感受是它非常适合聋生阅 读,主要是因为这其中告诉聋生如何正确对待自己的缺陷,如何面对 自己的人生。 然而这些道理如果单纯靠老师的讲解,就失去了文本的 味道,就像是父母把食物嚼烂了再喂小孩子一样。必须让学生自己去 阅读、去感悟, 教师只能作为一个引导员,适时地引导学生去思考即 可。因此,我作了如下设计: 一、导入直观感受被咬过的苹果 师:同学们,仔细观察这两个苹果,如果让你选你会选哪个? 师咬一口又大又红的苹果, 请学生谈谈: 我为什么咬这个苹果? 板书课题: 被上帝咬过的苹果。 上帝是谁?被上帝咬过的苹果代 表什么意思? 二、新授真切体会被咬过的苹果 同学们认真阅读课文,思考:被上帝咬过的苹果代表着什么? 分组讨论: 小组汇报: 教师讲解:找出文中的句子,认真地读一读体会其中的意思。 “ 世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有 的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。” 代表着有缺陷的人。 课文中讲了哪些有缺陷的人?他们的人生又是什么样的呢? 如果是你会怎么样?你的感受是什么?(佩服、敬仰) 像他们一样“被上帝咬过的苹果”的人你还认识哪些? (海伦 凯勒、邰丽华等) 读课文,找出让你深受启发的句子,读一读并谈谈自己的感受。 1.“ 上帝又吝啬得很,决不肯把所有的好处都给一个人,给了你 4 美貌,就不肯给你智慧; 给了你金钱,就不肯给你健康; 给了你天才, 就一定要搭配点苦难” 2.当你遇到这些不如意时,不必怨天尤人,更不能自暴自弃,顶 好的办法,就是像那个老师那样去自励自慰:我们都是被上帝咬过的 苹果。 你还在为自己是一个聋哑人而感到痛苦吗? 你还在因为自己是一个聋哑人而自暴自弃,不想认真学习, 成为 一个自食其力的人吗? 你还在因为自己是一个聋哑人,而向别人伸出手要东西吗? 我们到底应该怎么做呢? 总结:我们都是被上帝咬过的苹果,我们应该()。 三、作业消化沉淀被咬过的苹果 请大家结合自己的实际, 谈谈如何认识自己的缺陷, 如何应对缺 陷,如何成为一个有用的人。要求写出自己的真实感受,字数不限。
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