第2课 对社会主义道路的探索,第2课 对社会主义道路的探索,先 学 先 知,第2课 对社会主义道路的探索,判断正误。 (1)十月革命胜利后，列宁在苏俄实行新经济政策。() (2)1921年列宁实施新经济政策，其特点是允许多种经济并存，大力发展商品经济。() (3)1936年底苏联成立，最初的成员国有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯，后来，苏联扩大到15个加盟共和国。() (4)1936年苏联新宪法的颁布标志着苏联高度集中的经济政治体制形成。(),回 味 课 本,第2课 对社会主义道路的探索,(1)十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上实行了什么政策？,苏维埃政权在经济上实行了战时共产主义政策。,第2课 对社会主义道路的探索,(2)苏联怎样从落后的农业国迅速变成先进的工业国？,1924年，列宁逝世以后，苏联人民在斯大林的领导下，为实现社会主义工业化而努力奋斗。19281937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。,第2课 对社会主义道路的探索,(3)斯大林模式的弊端给了我们什么教训？,在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展；发展经济要尊重市场规律，既抓产值和产量，也抓产品品种创新和产品质量提高；要提高农民生产积极性，切实维护广大农民的利益；大力保护环境和资源，提倡可持续发展，注重经济效益等；在政治上要防止个人专断，切实加强民主与法制。,要 点 探 究,第2课 对社会主义道路的探索,十月革命后到20世纪30年代中期苏俄(联)的经济政策的变化和影响,情境探究,【列宁话语“看”实难】 列宁对党内的同志说：“我们在夺取政权后就知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现成方法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断。”,第2课 对社会主义道路的探索,探究一材料中列宁说“我们必须根据实验做出判断”，列宁进行了怎样的实验来发展社会主义？取得了怎样的成效？,提示 列宁在1921年实施了新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。促进了国民经济的恢复和发展。,第2课 对社会主义道路的探索,【大国崛起“现”联系】 从1917年十月革命开始，这个占世界陆地总面积近五分之一的国家，在不到二十年的时间里发生了翻天覆地的变化。它以令人难以置信的速度，走完了欧美国家通常需要几十年、甚至上百年才能走完的工业化路程。苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。,第2课 对社会主义道路的探索,探究二上述材料中“计划”与苏联的“工业化”道路之间是一种怎样的联系？这种“计划”方式的采用，与苏联哪位国家领导人有关？,提示 19281937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。斯大林。,第2课 对社会主义道路的探索,探究三结合我国社会主义现代化道路的探索实践，说说你对列宁的“试验”和苏联的“计划”经济的看法。,提示 列宁的新经济政策比较适合社会主义建设的发展；而斯大林高度集中的计划经济，在短时间内可能会促进经济的发展，但从长远来看，其弊端很大，反而成为经济发展的阻碍。,要点归纳,第2课 对社会主义道路的探索,十月革命后到20世纪30年代中期 苏俄(联)经济政策的变化和影响 (1)十月革命后，为击退国内外敌人的进攻，巩固新政权，实施了战时共产主义政策。最大限度保证了军事胜利，但也对国家的经济造成了不利影响。 (2)为解决国内经济困难和政治危机，1921年苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。 (3)1928年实行计划经济，实施了两个五年计划，取得了巨大的成就，但也存在严重问题，如农、轻、重比例失调；产品单调，质量不高；农民积极性受挫，农业发展长期停滞不前等。,综合运用,第2课 对社会主义道路的探索,阅读材料，回答问题。 材料一十月革命，从根本上来说，是全人类发展的共同光明大道。历史使它们确信，无产阶级必然能够战胜资产阶级，社会主义必然能够战胜资本主义，被压迫民族必然能够战胜帝国主义 在苏维埃庆祝十月革命40周年会议上的讲话 材料二与1921年比较，1925年发电站的发电量几乎增加了五倍，并超过了战前的供电面积。1925年苏联的全部发电站发电量是29.25亿千瓦时，而1913年只有19.45亿千瓦时。 苏维埃经济的发展,第2课 对社会主义道路的探索,(1)依据材料一，指出俄国十月革命的胜利对世界历史产生的巨大影响。 (2)依据材料二，指出短短几年间苏俄发电站数量和平均供电面积发生了怎样的变化。结合所学知识，分析发生变化的主要原因。 (3)从俄国(苏俄)革命和建设道路的探索中你能获得哪些重大的启示？,第2课 对社会主义道路的探索,【思路点拨】 此题借助两则节选材料来考查俄国十月革命和苏俄新经济政策方面的内容，旨在考查学生的再认再现史实能力、理解和运用能力、分析比对能力等。第(1)问紧扣材料与问题，然后链接教材中俄国十月革命的国际意义便可。第(2)问着重考查学生的比较能力，从材料中所给的1921年与1925年供电面积和发电量的数值，然后链接教材可找出其原因。第(3)问侧重考查对俄国十月革命和新经济政策的感悟与认识，此问围绕“实事求是、创新”等方面展开即可。,第2课 对社会主义道路的探索,【答案要点】 (1)十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。(2)大幅度增加。苏俄实行了新经济政策。(3)革命与建设都必须从本国的国情出发实事求是；必须坚持以马克思主义思想作指导并在实践中不断地丰富和发展；善于吸收借鉴不同国家体制的优点。(意思相近即可),课 堂 小 结,思维整合,第2课 对社会主义道路的探索,歌谣巧记,第2课 对社会主义道路的探索,列宁实施新经济，国民经济真获益。 1922年苏联始建立，俄高乌白加盟四。 1936年制定新宪法，形成斯大林模式。 僵化集中弊端多，经济生产低效益。,