单元复习(一)史前时期：中国境内人类的活动(2课时)2【复习目标】1知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。2了解河姆渡、半坡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。3知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。要求学生了解“复习目标”，划记其中的关键词，明确复习目标。方法指导一：知识梳理注重构建框架，落实重难点。注意各知识点之间的重要联系。方法指导二：根据已构建的单元知识框架进行每课时的知识梳理，重在突出本课重点知识；导学案中的错题是指前面每课时中“检测反馈”中学生错误率较多的题。(这些错题由每组组长收集、汇总)错题讲解注重讲易错知识点和解题方法；归纳同类题的解题技巧；要分析总结做错题目的原因，吸取教训。情景导入生成问题可对前面已学过的内容做一个简单的回顾，布置本节课复习任务。自学互研生成新知合作探究生成能力【交流预展】1组内交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2组内预展：根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人人有事做。【展示提升】1第1课知识梳理导学案错题讲解。2第2课知识梳理导学案错题讲解。3第3课知识梳理导学案错题讲解。当堂演练达成目标1化石是研究人类起源的主要依据。下图是根据化石复原的原始人头像示意图，这种原始人曾经居住于现在的(B)A云南境内B北京境内C陕西境内D浙江境内2古代“山顶洞人”从事的生产活动中，最能提高人类体质的是(B)A采集野果B钻木取火C狩猎捕鱼 D缝制衣服3下列哪一文物不应该出现在河姆渡遗址博物馆中(D),A.玉器) ,B.乐器) ,C.水井) ,D.半地穴式房屋)4历史纪录片半坡原始居民，介绍了半坡原始居民生活的历史信息，其中介绍错误的是(A)A他们生活在长江流域B他们住着半地穴式圆形房屋C他们种植粮食作物粟D他们使用磨制石器进行生产5礼记中所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，出现在(C)A山顶洞人时期B半坡农耕时期C尧舜禹时期D夏朝建立后期6下面两幅图生动地展现了北京人和山顶洞人的生活场景。阅读下列图片，回答问题。,图一 北京人的生活) ,图二 山顶洞人的生活) (1)假如你是图一中的一位北京人，你平时主要通过哪一途径得到“火”？火的使用有何重要意义？大自然雷电生火。(符合题意的答案也可)火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。(2)图二中的山顶洞人在用火方式上与北京人有何不同？联系所学知识，你认为图二中右边的那个人在干什么？山顶洞人已会人工取火，北京人使用天然火。用骨针缝制衣服。(3)山顶洞人生活的集体与北京人相比有何根本区别？山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族，北京人过着原始群体生活。课后反思查漏补缺1本节课的收获：2本节课还存在的疑惑：