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第5课 青铜器与甲骨文 (第 1 课时)【学习目标】 课标要求:1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况;了解奴隶的悲惨境遇。2.通过观察图片,总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势,培养观察、想象和概括能力。 3.通过本课的学习,认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明我国古代文明具有极其强大的生命力。 目标达成:了解青铜工艺的成就,知道甲骨文是已知最早的汉字。 学习流程: 【课前展示】1、 夏、商、西周的建立时间、建立者、暴君2、 西周为巩固统治实行了( )3、 周代的贵族等级分为( )、( )、( )、( )【创境激趣】由四羊方尊、司母戊鼎图片导入【自学导航】 看图片“青铜器”结合教材回答一组: 1 21.我国是什么时候开始出现青铜器的?到了夏商西周,青铜器的发展呈现什么样的趋势?2.图片1、2青铜器的名称各是什么?其中图片1有何历史地位? 3.综合以上内容总结商周青铜器的制作特点有哪些?主要用途是什么?二、甲骨文记事与造字特点 1.甲骨文的含义是什么? 2.甲骨文在当时社会起什么样的作用? 3.甲骨文最早出土于什么地方?我国有文字可考的历史是从什么时候开始的? 4.甲骨文采用哪些造字方法?【合作探究】 课后活动【展示提升】 典例分析 知识迁移1、阅读下列材料,回答问题。甲骨文距今约3600 多年的历史。那时候的统治者迷信鬼神,其行事以前往往用龟甲兽骨占卜吉凶,以后又在甲骨上刻记所占事项及事后应验的卜辞或有关记事,其文字称甲骨文。自清末在河南安阳殷墟发现有文字之甲骨,整整100 年了, 目前出土数量在15 万片之上,大多为盘庚迁殷至纣亡王室遗物。以出至殷墟,故又称殷墟文字;因所刻多为卜辞,故又称贞卜文字。甲骨文目前出土的单字共有4500 个, 已识2000 余字, 公认千余字。它记载了三千多年前中国社会政治,经济,文化等各方面的资料。是现存最早最珍贵的历史文物。(1) 看下列图片是甲骨文中的十二生肖中的部分文字,你可知道分别是什么吗?写在横线上。 (2)看下图甲骨文中的各种,形状均似丝线缠绕。请你在图上用笔圈出这个字。通过这片甲骨文上的丝字,你能推测出一个什么样的结论? 【强化训练】 1(2015福州一模)殷墟出土的刻在龟甲上的文字称作A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 2(2015玉林)具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东汉 3(2015湖南)迄今为止发现的世界上现存最大的青铜器是 A编钟B三星堆青铜立人像 C四羊方尊D司母戊鼎4(2015江苏省淮安市)文物是鲜活的历史。右侧图片所示文物透露出来的相关历史信息是A.原始居民的生活 B.商周的青铜文明C.春秋战国的纷争 D.秦汉时期大一统【归纳总结 】本课知识体系【板书设计】 第5课青铜器与甲骨文1、 青铜器的高超工艺2、 甲骨文记事3、 甲骨文的造字特点 【教学反思】 4
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