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我是独特的,第一课时,我 是 独 特 的,小绿狼的故事,从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片森林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜欢足球,于是走过去和他们打招呼:“嗨,你们好!”结果,灰狼们没有踢球了,全都扭过头,吃惊的看着哈瓦尔。然,一只狼说:“ 绿色的狼,这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我,灰色,这才是狼真正的颜色”。 小绿狼不好意思地低声说:“我我生下来就是绿色的呀” 灰狼拍拍自己,又大声说:“看来,你只好变色喽。”其他的灰狼也笑着拍打着各自的皮毛,大声叫道:“快,变色,变色,变色” 小绿狼伤心地跑走了,一边跑一边说:“我要变成灰色的狼”。后来,小绿狼尝试买了全套的灰色运动服、在自己的身上涂上灰色的油漆但是不管怎样,小绿狼最终还是没有变成一只灰色的狼。,小讨论,如果你是小绿狼,你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己变成一只小灰狼吗?为什么?,一起来朗诵,我就是我,独特的一个,我是我 独特的一个 没有谁能够代替我 我就是我,如果世界上少了我一个 那么 这个世界上就少了一个特别的 失去了一种 有人会为我哭泣 替我惋惜 记住 自己永远都是特别的那个,我们每个人都有自己的特点,都是独特的,那么,怎样才能认识这个独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?,1、在镜子中、活动中找特点,请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自己的哪些特点?,镜子中的我,一张小圆脸,扎着马尾辫儿。我做事比较细心。,我喜欢阅读。看书时的我聚精会神,别人说话都听不见。,我个子高高的,喜欢打篮球。我打球擅长进攻,勇往直前。,请你结合一下学习、玩耍、家里等场景,说说自己的特点,为自己画一幅“自画像”吧!,学习中的我,玩耍中的我,家里的我,这就是我吗,这些就是我全部的特点吗?,猜猜看,这是什么?,我们从不同的角度看同样的事物,会有所不同。因此,我们可以从他人的看法中了解自己,别人可能会看到一些我们看不到的东西。,小 讨 论,1、你从这个活动中,能够得出怎样的感悟和结论? 2、我们怎样才能更清楚地了解自己呢?,2、在他人评价中找特点,父母说我_ 老师说我_ 同学说我_,请你向他人了解一下他们对你的看法,看看别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅“他画像”。,请你对比一下你的“自画像”和“他画像”,看看有什么发现?,我认为自己懂事听话,但是爸爸妈妈却认为我有点小调皮呢!,我发现不同的人对我的评价都不是很一样,有些我觉得是对的,但有些我觉得是错的。,赵兴的调查结果,父母认为赵兴有点儿调皮,老师说他很有韧劲,同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法,自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法,他觉得自己并不是真调皮,在父母面前的那些调皮行为,其实是想逗父母开心。,1、赵兴不认同父母的看法,你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢? 2、假如你像赵兴一样,并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?,小讨论,试一试,有一次大课间,你因为匆忙地赶去交作业,不小心撞到了小明却没有道歉。因此,小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但是,你并不认同小明的说法,你会,班里的同学和你的关系都比较冷淡,也不叫你一起玩。他们认为你是一个难以接近的人,你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不认同他们的说法,并且很奇怪为什么他们会这么想,你会,请你说说,遇到下列情况你会怎么做?,对待好评,对于别人给予自己的好的评价,应该要礼貌的对别人的评价表示感谢,要珍惜别人对你的评价,继续发扬优点,但不要骄傲自满。,小贴士:如何对待他人评价,对于差评,遇到差评的时候,首先我们不要觉得气愤,而应该冷静地从他人评价中找到自己的不足之处加以改进,促使自己进步。,镜子中,活动中,他人评价中,我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外,还可以从哪些地方找到自己与他人不同的特点?,在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?,假如我能变成一种植物,我愿意成为一株玫瑰,拥有玫瑰花的美丽。,假如我能变成一种动物,我愿意成为一头牛,能够像牛一样勤恳。,假如我能变成动画片中的卡通人物,我愿意成为百变小樱,可以保护世界,保护所有的人。,假如我能变成,【思考】你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?,3、在自我期望中找特点,美丽,勤劳,勇敢,成绩好,科学家,4、在内心世界中找特点,阅读角,我的内心像一个“故事袋”,在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤 我有一个精美的小盒子,里面装着我喜欢的东西,有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子,欣赏自己的收藏,玩完后,会小心合上盖子,放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”,我在树下挖了一个洞,用树枝和树叶在洞口架起一个小棚,然后,在棚子上培了一层土,我觉得甲虫会很喜欢这个“家”,它一定会经常来这个“家”里住。 我心里还有好多小问号,想去探究答案。比如,为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢?,我独特的内心世界,你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。,每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问。,独特的外貌、性格、爱好,独特的他人评价,独特的自我期望,独特的内心世界,我们每个人都是独特的,是不可替代的。,我是独特的,1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点,课堂小结,第一课时,我有自己的特点,第二课时,我 是 独 特 的,故事会,一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。 “数学精通吗?” 父亲的朋友问他。 青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样?” 青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢?”青年窘迫地垂下头。 “会计怎么样?” 父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来,我总得帮你找一份事做呀。”,故事看到这里,你有什么想法?这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲?,讨论,故事会,青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。” 把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。 青年人恍然大悟,哦,我能把名字写得叫人称赞,那我就能把字写漂亮,能把字写漂亮,我就能把文章写得好看受到鼓励的青年,一点点地放大着自己的优点,兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。,(1)请你想一想,这个年轻人有着怎样的缺点和优点? (2)他是怎么取得成功的?,缺点:年轻人几乎没有什么技能 优点:年轻人写字好看 成功的秘诀:改进了缺点,发扬了优点,掌握了写作的技能,不仅把字写好,也把文章写好,我们每个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。,最近,我烦心事不断。那天课间休息时,我们在教学楼前踢足球,不料一脚把球踢飞,将教学楼的一块窗户玻璃打碎了,接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试,成绩不理想,是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢?在老师和同学眼里,我是不是比较失败呢?这让我感到很没面子,我开始讨厌自己了。,小健的烦恼日记,思 考,在你眼中,小健是不是很差劲呢?,小健回家后,心情沮丧,老师布置的作文题是“其实,我也很棒”,该怎么写呢?他想着想着,在烦恼中睡着了,梦到了“不倒翁先生” “小健,怎么愁眉苦脸的?”不倒翁先生问他。 “不倒翁先生,老师布置的作文不知道怎么写,我棒在哪里呢?心里好烦呀!” 不倒翁先生想了想,说:“小健,你棒的地方很多啊!比如你活泼可爱,运动能力强,这算不算很棒呢?” “可我在不应该踢足球的地方踢球,把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训,再棒的人都会犯错误,以后改正就行了。” “如果我考试粗心大意,成绩不理想呢?” “能意识到自己粗心大意,这不是很棒嘛!说到学习,你会背很多唐诗宋词, 这算不算很棒呢?虽然你有些调皮,但你想象力丰富,这算不算很棒呢?小健,如果你足够自信,还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的,只有这样,你才能越来越棒!”,讨论,想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗?假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的优点,你会对他说什么呢?,我们要正确对待自己的缺点,不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定,而应积极改进自己的缺点,做更好的自己。,小,小,贴,示,不倒翁先生,我最近总觉得事情做不好。,你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。,如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”,你觉得他会对你说什么呢?听了“不倒翁先生”的鼓励,你能找到自己棒的地方吗?请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧!,“不倒翁先生”给了你怎样的鼓励呢?可以和我们分享一下吗?,“不倒翁先生”的鼓励,你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题?还有哪个问题没有解决,让你仍然觉得自己很差劲的吗?,请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论一下,看看大家能不能帮你解决,给你信心?,我来帮帮你,当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时,也可以寻求他人的帮助,鼓励自己改进缺点,完善自我。,小,小,贴,示,我们不仅有缺点,也会有自己的优点,有自己棒的地方,我们一起来找找看,找到自己棒的地方,赞赞自己吧!看谁能写得更多!,我每次打扫教室卫生时,做得最干净。,我会将一些废品制作成有用的东西。,1、 让我们一起找一找,写下珍宝最少的同学,请这位同学站起来。 2、我们一起找一找这位同学的优点,让我们一起给他点个赞吧,让他积累更多的珍宝吧!,做一做:自我分析表,请你制作一份自我分析表,分析一下自己的优缺点。,思 考,请认真查看你的自我分析表,说说自己应该怎样怎么做?,我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该不断地改进自己的缺点,发扬自己的优点,使自己变得更好。,做更好的自己,课堂小结,1、我是不是很差劲呢? 2、其实,你也很棒! 3、赞赞自己!,我是独特的 第二课时,
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