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京剧趣谈,词语解释,彻底:全面的,充分的。 唯恐:唯独害怕;只怕。 无穷无尽:没有止境,没有限度。,课文讲解,带问题读精要句子,京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就彻底解决了,而且解决得无比漂亮。,你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么?,课文讲解,指导理解,在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全解决了,而且解决得很完美:,1、表演方式符合中国的美学;2、给演员以无穷无尽的表演自由;3、马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。,课文讲解,“马鞭”这种表现形式有什么作用?,作用:巨大的马匹被整个省略,但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。,课文讲解,“马鞭”这种表现形式又具有怎样的魅力?,魅力:同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。,课文讲解,研读课文第二三自然段,文中举例介绍了哪两类道具?结合文中的语句,想象演员是怎么运用道具的。 实在的道具:鞋底、酒壶、酒杯 虚拟的道具:针线、酒水、饭菜,课文讲解,“马鞭”这种表现形式又具有怎样的魅力?,魅力:同时这一根虚拟的马鞭,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。,课文讲解,研读第二部分亮相,默读课文后半部分亮相,想一想:每个自然段都讲了什么?,思考 回答,课文讲解,第二部分-亮相每一自然段内容,第一自然段:介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。 第二自然段:介绍“亮相”这一表现形式的高妙之处。 第三自然段:介绍了“刀(枪)下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。,课文讲解,理清课文层次,第1、2段:介绍了京剧中静态的“亮相”高妙之处。 第3自然段:介绍“刀(枪)下场”这一动态的“亮相” 。,课文讲解,理清课文层次,第1、2段:介绍了京剧中静态的“亮相”高妙之处。 第3自然段:介绍“刀(枪)下场”这一动态的“亮相” 。,课文讲解,探究学习课文第一自然段,思考:“亮相”这一表现形式有什么特点?画出相关语句同座仔细体味,教师指点。,课文讲解,探究学习课文第二自然段,思考:这种“亮相”表现形式有什么妙处呢?在书中做记号,教师指导。,课文讲解,探究学习课文第三自然段,自由读课文第三自然段,边读边想:“刀(枪)下场”这一动态亮相有什么特点?有什么妙处?,课文讲解,亮相的特点:双方正在交战,一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。 妙处:融合杂技成分的亮相表演,就是为了突显人物的英雄气概。,思考后问答指导,课文讲解,思考问答,画出文中描写静态的亮相和动态的亮相的句子。思考:静态的亮相和动态的亮相“亮相”的妙处是什么?,课文讲解,问答指导,静态亮相的目的:“静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。” 动态亮相的目的:“它的存在,就是为了凸显人物的英雄气概。”,课文讲解,课堂小结,京剧表演之趣: 1、“马鞭”道具运用:虚实相生。 2、“亮相”动作:动静相宜。,层次梳理,京剧趣谈,喜爱京剧 强烈的民族自豪感油然而生,“马鞭”道具运用:虚实相生 “亮相”动作:动静相宜,京剧具有独特魅力,主题归纳,这篇课文通过讲解京剧表演之趣:“马鞭”道具运用“虚实相生”;“亮相”动作“动静相宜”的特点,表现出京剧独特的魅力,喜爱京剧之情,强烈的民族自豪感油然而生。,拓展延伸,写作特点,思考:本文在写作上有什么特色?,(1)语言通俗幽默,亲切自然。 (2)舞台场景描写生动传神。 (3)举例子的方法使文章更有说服力。,拓展延伸,课堂练习,1、上台讲一讲学习京剧趣谈之后,你对京剧有哪一些了解,并适度穿插表演京剧。,拓展延伸,课堂问答,今天这节课,我们了解了一些有关京剧的知识,我们课前又补充了一些相关的资料,请同学们谈谈对京剧的新认识?,拓展延伸,课堂探讨,京剧聚精荟萃,具有较高艺术魅力;与绘画艺术相结合;有文学艺术的支持,是高度综合和独特的艺术形式,所以具有永久的艺术光芒。,我们对京剧的新认识:,
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