习作 这儿真美,情境导入,游戏导入,情境导入,丰收的果园,夏天的池塘,游戏导入,情境导入,夏天的田野,夏天的湖水,游戏导入,情境导入,春天的花园,游戏导入,情境导入,校园的小花园,情境导入,大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些景色让你印象深刻呢？ 课文里是用什么样的方法将这些美丽的景色呈现出来的呢？,小组合作,1.分工合作，每人负责一篇课文，找找你最喜欢的景色的句子读一读，说说你喜欢它的理由。 2.思考、讨论课文里是用什么方式写出景色的美，让你印象深刻的画面。 3.小组长收集汇总，派代表发表小组的收获。,审题指导,审清内容 1.选择你最喜欢的一处美景介绍给别人； 2.仔细观察这个地方的景色特点，运用修辞手法将此处有什么、是什么样子，形象生动地展示出来； 3.试着运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。,准备一：仔细观察操场后面的小花园，在上学时、课间时、放学时，小花园有什么不一样的景色，记录在日记本上。,筛素材，明主题,准备二：回想假期，去过的风景优美的地方，和家人朋友说说自己的感受。,筛素材，明主题,准备三：整理日记本，整理积累本，整理收集材料，摘选适合本次习作的好词好句。,筛素材，明主题,筛素材，明主题,筛素材，明主题,筛素材，明主题,同学们，你现在想好了你的习作主题了吗？ 我们来看看哪些方法能帮助我们吧!,选话题，定材料,学写法，改片段,离瀑布还很远，我就隐隐约约地听到它那雄浑的声音。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷。,离瀑布还很远，我就隐隐约约地听到它那雄浑的声音，像狂风在怒吼，像波涛汹涌的海浪正在猛烈地拍打礁石。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，好像眼前出现了万马奔腾，千狮齐吼的壮观景象。,