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., 学习力,领导自我核心能力,人力资源部编制 冯柳 2012年第一版,.,培训目标:,1、帮助学员意识到生存的危机和竞争的激烈,树立积极的学习态度和工作态度; 2、培养学习意识,与企业共同成长;3、掌握学习的方法,提高学习能力。,.,一、什么是学习力 二、为什么要提高学习力 三、如何提高学习力,学习力,.,思考:学历能够代表学习力吗?有了高学历是否可以高枕无忧了?,.,水上漂,小故事:,你明白了什么?,.,你知道吗?,据国家统计局数据: 截止2009年底,全国在校大学生已达2144.657万人;2010年,高考录取率已达68%,总参加高考人数957万,录取657万。2011年录取率已达72.3%。,.,你有没有想过?,熟悉的生存方式 也许最危险,看不见的危机 正在步步紧逼,裁员,.,靠一张大学文凭就 高枕无忧的日子已经 一去不复返了.,.,请您铭记:,学历代表过去, 只有学习力才能代表将来。 尊重经验的人,才能少走弯路。,.,再思考:21世纪正在发生些什么?,.,21世纪大趋势,1.大量裁员 2.政府福利破产 3.兼职工作取代全职 4.在家工作成为趋势 5.未来50年的贫富差距加大 6.老年人口大量增加 7.不孝时代来临 8.大公司吃掉小店,.,我们的社会现不现实,残不残酷? 我们的对手强不强大? 我们凭什么生存,凭什么与强大的对手竞争? 我们凭什么为家人创造高品质,最安全的生活? 我们的竞争优势从何而来?,接着思考:,.,竞争优势从何而来,竞争优势由比较而来 竞争优势:优势取决于能力,能力取决于资源,资源取决于掠夺力、学习力 竞争优势取决于个人和企业的综合素质。,.,LC L(Learning)学习 C(Change)改变,改变,一切都从改变开始! 学习,一切皆因学习而变!,.,行为: 确定学习需要 寻求反馈,利用反馈内容及其他信息找出需要学习的内容。 寻求学习活动 找出并参与合适的学习活动(例如上课、阅读、自学、接受辅导或体验式学习、总结分享经验教训等)来满足学习需要。,定义:发现新的学习领域,创造各种学习机会,并学以致用,学习力,.,达成最佳学习效果 积极采用各类学习方法(例如,写笔记、问问题、分析资料、考虑应用在工作上的情况、完成作业等),尽力取得更多学习体验。 应用知识与技能 将新的知识、理解或技能运用在实际工作上,推广成功经验,吸取失败教训、不犯重复的错误,并通过不断尝试精益求精。 承担学习风险 让自己置身于不熟悉或不适应的领域中学习;不怕丢脸,勇敢提问;接受具挑战性或不熟悉的任务。,.,学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现,是把知识资源转化为知识资本的能力。,一、学习力的概念,定义:发现新的学习领域,创造各种学习机会,并学以致用,.,个人的学习力,个人的学习力,包含了四个方面的内容: 知识总量; 知识质量; 学习流量; 知识增量。,.,二、为什么要提高学习力,.,孔子说,仁:仁德;知:通智,智慧;信:诚信;直:直率;勇:勇敢;刚:刚强; 愚:受人愚弄;荡:行为放荡;贼:害人害己;绞:说话尖刻;乱:犯上作乱;狂:狂妄自大;弊:弊病;学:道德修养。,好仁不好学,其蔽也愚; 好知不好学,其蔽也荡; 好信不好学,其蔽也贼; 好直不好学,其蔽也绞; 好勇不好学,其蔽也乱; 好刚不好学,其蔽也狂。 论语阳货,.,我们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。 毛泽东(1939年),毛主席说,.,今天,本领的地位比任何时代都高,本领恐慌比任何时代都更加可怕。,.,21世纪文盲的标志,学习是进入21世纪的“门票”,年代的文盲的标志是不识字; 年代的文盲的标志是不会用电脑; 进入世纪,文盲的标志则是不会再学习。,.,你不可能放慢时代变革的步伐 没有任何企业和个人可以免于影响,.,英特尔名言: “你永远不能休息,否则你将永远休息。”,.,思考:水桶的盛水量是由什么决定的?,.,作为生命个体,我们不能只关注生命的长度,更要关注生命的厚度。学习,不仅仅是求知,更重要的是求“道”,追求人格的成长、精神的丰富、文化的积淀。,.,三、如何提高学习力,.,老子说:“轻则失根,躁则失君。”,人一旦浮躁之后,就很难有定心。惟有读书可以让你疏离浮躁,驶入一个宁静的心灵港湾,使自己登上 “会当凌绝顶”的境地。,.,(一)学会读书,读什么书? 书怎么读?,.,基本理论 本职业务 修身知识 急需知识,确定学习需要寻求反馈,利用反馈内容及其他信息找出需要学习的内容。,笃学,深学,勤学,先学,.,书什么时候读?,.,做个实验,盛满水的杯子里还能装下多少颗回形针?,.,订一个计划,就是每天15分钟,长期坚持,一年,两年,三年乃至五年,你就会发现,每天的15分钟让你的精神世界变得丰富起来、高雅起来、深刻起来,变化不知不觉就会发生。,.,多读几本好书吧,书香人生,.,端正态度 为自己学习、为家人学习、为团队学习 自我否定 归零心态(空杯心理) 打开三把锁,(二)学习心态,.,态度 行为 习惯 性格 命运,端正态度,想改变自己命运的时候,从态度开始。,.,二大障碍:经验与业绩 (1)经验是什么? _ (2)业绩是什么? _,自我否定,.,经验是什么,对过去的判断 它告诉我们过去如何成功,但不能揭示事物的规律 信息时代,快鱼吃慢鱼,老马如何识途,.,业绩是什么,它带给你的是“英雄寂莫”的感觉。 实例 秦池:发育不良的成功,秦池选择了一条充满风险,同时又满怀希望的渠道:争夺1995年CCTV标王。,.,实例 秦池:发育不良的成功,经验和成绩,如果盲目固守,只能禁锢思想、束缚手脚。只有不断学习,才有创新,才能持续改进,才能让内外部客户满意,才能使自己永远立于不败之地!,.,世界的变化是如此巨大,昨天的成功模式几乎肯定就变成明天的失败模式归零心态。,归零心态,.,工作中的归零心态,如何融入公司: 认同、超越 如何对待平凡: 不急功近利、长期责任感。 如何处理挫折: 以公司利益为重 学会看对方优点的心智模式 不要用现在的眼光看未来,要用未来约束现在,.,烦恼之锁(锁眉心) 挑剔之锁(锁手脚) 知道之锁(锁人心),打开三把锁,.,1、参加各种各样的培训; 2、多看、多听、多问、多记、多思考、多总结; 3、参加公众讨论,并主动发言表达意见; 4、实践,不断重复强化;,(三)学习途径,让学习成为一种习惯,寻求学习活动找出并参与合适的学习活动来满足学习需要。,.,5、运用PDCA的工作方法,运用SWOT的分析方法; 6、主动和优秀的人聊天,并记录总结; 7、主动演讲,最好给别人培训; 8、到市场一线,多和各行业的陌生人聊天; 9、写工作日记; 10、写文章,写读书笔记; 11、阶段性自我反省,从失败中吸取教训; 12、网上学习;,(三)学习途径,让学习成为一种习惯,.,(四)学习方法,达成最佳学习效果积极采用各类学习方法,尽力取得更多学习体验。,第一:加法式的学习 第二:减法式的学习 第三:乘法式的学习 第四:除法式的学习,.,(五)学以致用,学习是为了改变或是提升现状,我们要善于应用知识与技能将新的知识、理解或技能运用在实际工作上,推广成功经验,吸取失败教训、不犯重复的错误 ,并通过不断尝试精益求精。,.,行胜于言,你准备好了吗?,只要找准了路,就不要怕路远, 赶快上路。你的具体的行动计划? 如何落实到日常的工作和生活当中?,.,(六)勇于承担学习风险,让自己置身于不熟悉或不适应的领域中学习;不怕丢脸,勇敢提问;接受具挑战性或不熟悉的任务 。,.,“一毫米”的价值,.,一个小小的改变,往往会引起意料不到的效果。,启示,请将脑袋打开一毫米,.,无论你出身什么家庭 无论你是什么学历 无论你是男是女 无论你是什么工作 只要你愿意将脑袋 打开一毫米 去接受新的知识 去学习 去改变 成功就在眼前!,.,学习是伴随人一生的,我们每个人都应天天学习、处处学习,学知识、学做人、学新的理念,我们只有不断地学习,才能适应日新月异的发展,才不会被时代淘汰,才能在激烈的竞争中,立于不败之地。,本课小结:,.,55,互动在线,制定具体的学习行动计划? 如何落实到日常的工作和生活当中?,.,谢谢大家,世间自有公道付出才有回报说到不如做到要做就做最好,.,总结回顾,.,领导自我,.,核心能力不仅仅是评估的标准, 应成为您真正的工作行为。,卓越的自我管理者,
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