资源预览内容
第1页 / 共20页
第2页 / 共20页
第3页 / 共20页
第4页 / 共20页
第5页 / 共20页
第6页 / 共20页
第7页 / 共20页
第8页 / 共20页
第9页 / 共20页
第10页 / 共20页
亲,该文档总共20页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
认识自我、超越自我,高二(13)班主题班会 市桥二中 李凯,反思,月考后,我学习得很吃力,我无法静下心来学习,不是因为我想玩,而是听不懂,物理和生物跟不上老师的思路觉得很痛苦。题目怎么努力思考还是想不出答案,找不到方向,我甚至想转去读文科,刚做完了数学,又发物理作业,刚写物理,又在发化学,还有,望着桌上摆满了的教科书、练习册、试卷,真不知道什么时候才能做完?,当初满怀豪情来到新班级,希望能有所进步。现在什么都不一样了。成绩不好都不敢跟父母说实话。伤心!伤心!伤心!每天一声叹息,越来越麻木了!,请欣赏小品,小津的困惑,为什么每次我的付出与收获总不成正比呢?,困 惑,全脑偏好图,全脑模型 及基于生理学之上的根据,全脑偏好图,4,8,12,24,测试方法: 请在图1、图2、图3中,各选出自己感兴趣的8个选项,然后在图4按照A、B、C、D四个区域来统计得分,最后在“全脑偏好图”中划出数据。,四位学生的全脑偏好图,数据分析 协助你认识自我,发展你原本比较不喜欢的模式,请你在纸上分析自己的优势与劣势,制定出期末考的学习策略。,认识自我是为了更好的超越自我。希望同学们能通过这次主题班会认识自己的优势与劣势,找出更好的学习策略迎接我们的期末考。,结语,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号