澳大利亚主备人： 审核： 复备人： 授课时间：课 题澳大利亚 第1课时学习目标1、 能在地图上指出澳大利亚的地理位置。2、 能运用地图和资料说出澳大利亚特有生物的生存原因。3、能运用地图指出澳大利亚的地形特点和气候特点。重点、难点澳大利亚特有生物的生存原因一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备导入：复习上节课的主干知识。学习活动一：读图8.35分析澳大利亚的地理位置。1、澳大利亚位于_（南或北）半球。2、澳大利亚是_洲面积最大的国家，是世界上唯一独立拥有一个大陆的国家。学习活动二：了解澳大利亚的生物资源。1、为什么说澳大利亚是世界活化石博物馆？2、澳大利亚的特有动物：_、_、_、_。3、结合73页活动1，解释澳大利亚有很多古老生物的原因。学习活动三：读图8.38分析澳大利亚的地形。1、东部主要是_中部是_西部是_2、最大河流_海拔最低的湖泊_最大的盆地_。学习活动四：读图8.39分析澳大利亚的气候。1、说出澳大利亚在五带中的位置？2、找出澳大利亚有哪些气候类型？3、面积较大的两种气候类型是 和 。学习活动五、六：反馈练习写出图中字母代表的地理事物名称：D （城市）；E （城市）；F （山脉）；G （河流）。H 洋；L 洋；C 岛；三、反馈练习：四、教学反思：主备人： 审核： 复备人： 授课时间：课 题澳大利亚 第2课时学习目标3、 能在地图上指出澳大利亚的主要城市和首都。2、了解澳大利亚的农牧业和工矿业的发展。重点、难点澳大利亚的农牧业和工矿业一、教学过程问题设计、知识要点（含分工）复备导入：复习上节课的主干知识。学习活动一：阅读教材77页，了解澳大利亚的人口和城市分布。1、澳大利亚的人口和城市主要分布在_地区。（为什么？）2、澳大利亚的首都是_。最大工业中心和港口是_。第二大城市是_。3、澳大利亚标志性建筑是_。学习活动二：结合教材74页分析澳大利亚为什么被称为“骑在羊背上”的国家。1、澳大利亚是世界上_和_最多的国家，所以被称为“_”的国家。2、结合图8.37和图8.39说说澳大利亚农牧业与气候的关系。农牧混合经营带主要是 、 和 气候，这里降水较 。粗放牧业带主要是 和 气候，这里降水较 。学习活动三：结合教材77页分析澳大利亚为什么被称为“坐在矿车上”的国家。1、澳大利亚是个_丰富的国家。2、澳大利亚开采的矿石有一半以上用于_，所以被称为“_”的国家。3、目前，澳大利亚的_业已大大超过农牧业和采矿业，成为主导产业。学习活动四：反馈练习1澳大利亚东南部的墨累达令河流域是澳大利亚重要的 （ ）A粗放牧羊带 B绵羊与小麦混合带C粗放牧牛带 D羊、牛与经济作物经营带2下列穿过澳大利亚特殊的纬线是 （）北回归线 南回归线 赤道 南极圈3世界唯一独自占有一个大陆的国家是 （）格陵兰 澳大利亚 俄罗斯 印度学习活动五、六：反馈练习4澳大利亚的最大城市是 （）悉尼 墨尔本 珀斯 堪培拉5澳大利亚70以上的羊只集中在 （ ）A东南部和西南部沿海的混合经营地带B北部的粗放牧牛带C西部的粗放牧羊带D西南部的绵羊与小麦混合经营地带6当中国是夏季时，澳大利亚是 （ ）A.夏季 B春季 C秋季 D冬季7下列有关澳大利亚的表述，正确的是 （ ）A澳大利亚是个地广人稠的国家B澳大利亚农牧业的生产机械化程度很低C澳大利亚中部有大自流盆地，为发展养羊业提供丰富的水资源D澳大利亚是世界上出口羊毛、牛肉、小麦最多的国家8澳大利亚房屋朝阳的一面方向多是 （ ）A南方 B北方 C东方 D西方9澳大利亚最著名的农牧产品是 （ ）A水稻 B天然橡胶 C玉米 D羊毛，小麦10.“谈谈你印象中的澳大利亚”，其中正确的是 （ ）A澳大利亚位于北半球 B澳大利亚是一个岛国，位于印度洋上C澳大利亚靠近南极洲，气候寒冷 D澳大利亚地广人稀，经济发达；三、反馈练习：四、教学反思： 4