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小学教师专业发展计划与措施 小学教师发展计划一、情况分析 从xxxx年踏上工作岗位至今,已经十几年了。在这段时间里,我顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名合格小学教师。参加工作十几年来,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。 在领导和同行老师的关心下,我逐渐有了一些机会,参加一些赛课和展示活动,在一次次的“磨课”中,我尝试新方法,学习新理念,有一些自己的思考,当然,也走了很多弯路,对于自己在教学上的优势和不足有了一个比较客观的认识,也努力形成属于自己的教学风格。尤其是最近两年,几次公开课的经验让我受益匪浅,不但得到了很多专家,领导的指导,也从其他上课老师身上学到了很多东西。为了充分发挥自己的理论优势,我还热衷于研究和反思,不断进行论文案例的写作,几年以来,数十篇文章获奖或发表。 随着自己不断的成长,我却感到自己的发展步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。怎样才能拓宽自己的发展空间呢?我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,我感到在学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在层面,无法提升到理论层面上。 二、发展目标 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心,热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。 2、认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争人人合格,优秀率和平均分不断提高。 3、树立终身学习的理念,具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。 4、积极参与科研课题的研究,全面提高自身业务素质和理论水平,使自己努力成长为一名科研型教师。 围绕以上目标,制定了以下方案,期待通过这些方案的实施,让自己的理论和水平都有所提升,真正走上一条研究型教师之路。 (1)培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。成为研究型教师谈何容易,自己在这条路上遇到的困难可以想见,在研究的过程中,我首先要求自己做到善始善终,不能半途而废,无论成功失败,都要坚持下去,不能放弃。 (2)在学校范围内多上一些公开课。区级市级的公开展示课机会有限,但是只要想做研究,不必拘泥于机会的多寡,在平时的教学中,在家常课中开展研究,对于学生的发展才最为有利。 (3)在平时的教学中体现自己的研究。本学期,我给自己指定的要求是“如何提高课堂教学效率”。 (4)结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告。作研究一定要有积累的意识,在研究过程中无论是成功的经验,还是失败的教训,都应不吝笔墨,将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进自己不断发现问题,积极进行思考,推进研究的进程。 三、师德方面: 1、恪守教师职业道德基本规范,使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念,学习优秀教育家的优秀品质,规范和提高自己的道德观念,提高自身的政治素质。 2、敬业爱岗,为人师表,树立良好的教师形象。 四、教育教学方面 1、树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针,实施素质教育,转变教育观念,为学生的终身发展奠定基础。 2、努力学习先进的教育理论知识,参加各种培训及研讨活动,积极投身于课程改革的探索与,提升业务水平;勇于创新,能够灵活自如地处理教材,形成自己的教学风格。 3、紧跟教育发展的形势,掌握教育发展的动向,及时更新教育观念。多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。 读两本教育教学方面专著:一线教师、给教师的建议;读报刊小学数学教学、现代教育导报。提高课堂教学效益,提高教学质量,认真备课,精心上课,注意总结反思。 五、班级工作 结合学生的年龄特点和实际情况,我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。 面对即将到来的新学期和自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。
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