第六单元教学目标1通过教师讲解，了解虚词基本知识。2有感情地朗读课文，品味含义深刻的语句，重点揣摩、评述课文的细腻笔法、诗意的表达等。3对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。4从动物身上所折射出来的可贵精神，激发学生珍视生命，关爱动物的情感，初步思考和认识人与动物的关系。5结合课文，了解对比手法的运用与表达效果。7积累词汇，正确翻译、背诵、默写文言文，体会作者的思想观点。8从小事中提炼大道理。9，培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。10，讲关于马的故事，能选取有价值、最感人的故事片段，讲得生动有趣，并能说出自己的感受。26猫27 斑 羚 飞 渡1朗读与默读相结合，把握文章思路和主要内容。2朗读精彩段落，品味含义深刻的语句和描写感人的语句，理解蕴含的思想感情。3体会本文详略得当的叙述与具体生动的描写。 4从动物身上所折射出来的可贵精神，激发学生珍视生命，关爱动物的情感，理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性。28 华 南 虎1通过朗读和圈画，了解华南虎的形象。2联系诗歌的写作背景，体会意境，理解诗歌的象征意义。3结合自己的体验，对华南虎的遭遇和表现，能明确说出自己的评价。29 马1通过学生查找资料与教师简介，简要了解布封。2朗读课文，圈画要点，整体感知马的形象及特性。3反复诵读，联系语境揣摩语言，发表个性化的见解。4理解与掌握恰当地运用对比描写的方法。30狼1通过学生查找资料与教师简介，简要了解蒲松龄及其聊斋志异。2结合课文了解一词多义现象，能顺畅地诵读和用现代汉语复述故事情节。3能领悟课文意味深长的寓意，认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利的道理。综合性学习写作口语交际2