资源预览内容
第1页 / 共5页
第2页 / 共5页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
小学信息技术课程教学设计案例 设计日期: 教案名称 第一单元第二节鼠标键盘熟练用 课时2 年级五年级 一、教材内容分析 本节内容主要学习鼠标的基本动作,认识桌面的构成情况,键盘与指法,了解一种输入法,本节课 中很多相关知识学生都会,一些操作多数掌握,教师基于此情,应重点突出学生不易掌握的知识:键盘与 指法。 二、学生分析 由于计算机知识的普及,学生的一些基本操作都会了,但也形成了一些不规范的操作,最为突出的就 是指法。 三、教学目标 1、了解桌面的构成情况; 2、掌握鼠标的基本动作。 3、掌握键盘与指法 4、掌握一种记事本和输入法 5、通过本节课的学习使学生对计算机的操作有了初步认识。 四、教学重点与难点 1. 学生对键盘的了解与指法的掌握 五、教学策略 1、教学方法设计 本节课以学生实际操作为主,通过对话交流让学生说出一些基本操作,面教师重点演示示范指法,并 重点进行分组演示教学。 2、教学流程设计 同学们很想马上操作计算机了吧! 现在让我们一起从开机入手 通过开机,进入系统与学生对话了解桌面构成情况并说出鼠标的基本动作 说出本节课重点难点 教师讲解基本键位 教师讲解演示指法并练习 六、教学环境及资源准备 硬件:多媒体网络教室 40 台学生机 广播系统:极域电子教室V6 2007 豪华版 课件:录制的视频教程, 素材资源:无 七、教学过程(可以用嵌套表格呈现具体内容) (一)课前准备部分用时 将信息技术教室的学生机全部联网,准备好视频教程供学生学习。 (二)新课导入部分用时 教学环节教师活动学生活动 对学生学习过程的观察 和考查 创设情境 引入新课 师:同学们很想马上操作计算 机了吧! 学生可能的回答: 沉默或回答想 通过一问一答,观察学生 的喜好程度。 (三)师生互动部分用时 作业 教学环节教师活动学生活动 对学生学习过程的观察 和考查 授新 1、教师:开机的顺序并按 教师指导进行操作 2、系统启动后,同学们看 到了什么,并试着说一 说都有什么? 3、说说鼠标的动作,并尝 试用鼠进行相关的操 作。 4、教师讲解键盘,并演示 基本键位,并讲解演示 指法 5、分组演示指法 生: 学生自己回 答, 教师随时更正 观察学生的期望程度 任务与练 习 1、 学生练习基本键位生: 随生凭着主观 判断出说 学生先偿试概括 观察学生的注意力 观察学生是否进入学习 状态 观察学生的兴奋度 观察学生的自信度 (四)课堂总结部分用时 小结 总结本课学习情况: 1、 本节课所学的主要内容? 2、 教师随机提问 3、 概括本节课学习的主要目 的。 学生主动参与 考察学生是否积极参与。 (五)课后作业部分用时 作业 1、 记忆手指分工及指法 2、 布置第二节课任务:26 个 字母按顺序练习, 教师个个 检查。 学生记录 观察学生是不是认真听 课 2 八、关键环节提炼 1、 创设情境,引入新课。 2、 传授新知。 3、 练习 4、 小结训练。 5、 作业。 九、教学反思 学生对操作掌握的较好,但对于基本键位的练习不是很认真,学习的态度不是很好,基本是出于玩的态 度,在日后教学中要慢慢纠正 教案基本信息表 作者姓名张志岐电子信箱 作者单位天津市滨海新区大港沙井子学校区县大港区邮编300283 教案名称第一单元第二节鼠标键盘熟练用手机18622678486 适用教材中国地图出版社信息技术年级五年级课时3
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号