1,世界的物质性,2,一、自然界的物质性,2.自然界的事物都是按照自身固有的规律形成和发展的，有自己的起源和发展史,1.自然界先于人的意识产生，产生后也不受人的意识所支配,物质:是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在.,3,人类的进化史：,4,劳动,创造了人的生理结构，形成了手脚分工,使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识,使人结成了社会联系，形成了社会关系,劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会,从古猿到人的进化中脑量的变化,劳动起决定性作用,5,（1）人类社会是物质世界长期发展的产物 （2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系,2、人类社会的物质性,地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的,为什么？,因为：,6,生产方式是生产力和生产关系的统一,生产力（客观的物质力量）,生产关系（客观的经济关系）,劳动者,劳动资料,劳动对象,生产资料的所有制关系,人们在生产中的地位和相互关系（分工关系）,产品的分配关系,都是物质关系，具有物质性,生产方式是客观的,生产方式,7,自然界,人类社会,人的意识,世界,自然界的一切事物都是的物质世界的组成部分,是物质世界长期发展的产物是一个客观的物质体系,一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性,8,1.为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？,2._集中体现了人类社会的物质性。,3.物质是指_.它概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的_.,自然界是物质的,人类社会具有客观的物质性,人的意识是物质世界的产物,构成社会物质生活条件的地理环境、人口因素和生产方式的客观性,不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在,共同本质（属性）,填空：,9,1、自然界是物质的,2、人类社会是物质的（三要素 ）,3、人的意识是社会的产物,世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在.（物质的唯一特性）,（一）物质的概念,（二）世界是物质的,一、世界的物质性,10,认识运动 把握规律,11,1.什么叫运动？ 2.物质与运动的关系如何？ 3.什么叫静止？ 4.运动与静止的关系如何？ 5.规律的含义？ 6.人应怎样正确对待规律？,阅读思考：,12,斗转星移，海陆变迁 电子绕着原子核运动 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会,人类社会也是不停运动,结论：,世界上一切事物都处于运动和变化中,自然界是 不停运动的,13,机械运动,化学运动,生命运动,14,15,刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？,不是风动、不是幡动、仁者心动,把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动， 离开物质谈运动（唯心主义,离开运动谈物质（形而上学）,16,2、运动和物质的关系,物质的唯一特性物质的根本属性,离开物质谈运动（唯心主义），或者离开运动谈物质（形而上学），都是错误的,17,火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？,组成他人体的各细胞、各器官有没有运动？,运动,（相对于某一参照物没有发生某种运动）,静止,18,张三从小孩到老年，他有没有发生变化？,张三从小孩到老年的变化过程中，会不会变成李四另外一个人？,运动,（性质没发生变化）静止,19,区别,运动：是绝对的、无条件的、永恒的。,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。,运动和静止的关系,联系：,20,“人不能两次踏进同一条河流”。 “人一次也不能踏进同一条河流”。,只看到运动没看到静止，会导致相对主义和诡辩论（不可知论）,飞矢不动,承认静止否认运动，会导致形而上学的绝对静止论,既看到运动又看到静止,讨论32页欧布里德的错在哪？,只看到运动没看到静止，会导致相对主义和诡辩论,21,物质,运动,固有属性存在方式,主体 承担者,静止,动中有静,静中有动,根本性质不变,空间位置不变,22,小结：,运动,物质,静止,载 体,固有属性,存在方式,动中有静,静中有动,23,1马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生存。”这句话说明( ) A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东西不一定是运动的 B.运动是物质的根本属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中运动,B,课堂练习,24,2思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一 样，是不可想像的。”这句话说明了( ) A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的 3运动之所以离不开物质，是因为( ) A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性 4物质的根本属性是( ) A.客观实在性 B.可知性 C运动 D.永恒性,D,C,C,25,5古希腊的赫拉克利特认为，人不能两次踏进同一条 河流。这个观点( ) A.只看到了运动的绝对性 B.否认事物有相对静止的一面 C.看到了事物的绝对运动与相对静止的统一 D.认为运动和静止是完全不同的 6克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的错误 在于( ) A.否认了意识 B.否认了事物的相对静止 C.违背了事物是运动的原理 D.割裂了物质和运动的关系,C,B,26,世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的,知识提要,自然界是客观的 人类社会是客观的 世界统一于物质性,运动的含义 物质与运动的关系 运动与静止的关系,探究世界本质,规律 规律的客观性、普遍性 按规律办事,27,大雁南往北返,青蛙冬眠,自然界的事物运动是有规律的,28,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,人类社会的发展是有规律的,29,遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节和有意义的文字为识记材料，对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律：识记材料后的20分钟内遗忘42%，1小时后遗忘56%，9小时后遗忘64%，1天后遗忘66%，2天后遗忘71%，6天后遗忘75%，31天后遗忘79%，可用坐标曲线表示：,这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。,思维领域事物的运动是有规律的,30,（1）、什么是规律？,规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。,2、事物运动是有规律的,31,哲学所讲规律的含义关键词：,固有的：本来就有的。非人主观创造，更不是上帝创造； 本质的：非现象、表象。（苹果掉地），必须通过人的抽象思维透过现象看本质； 必然的：不是偶然的，这种联系必须是确定不移，一定会发生的联系才是规律； 稳定的：形成规律之后，不是多变的，很快消失的；,32,判断下列哪些是规律：,1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢 3、价值规律 4、慧星、地震预示国家衰败,注意1：,规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。,例： 万有引力定律是自然界本身固有的规律,价值规律是商品经济发展固有的规律,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律,33,规律的客观性是指，规律是客观事物本身所固有的，是不以人的主观意志为转移。它既不能被创造，也不能被消灭,火山爆发,规律是事物的固有联系,不是外部强加,不是主观意识赋予的,不是上帝或神创造的,规律是事物的固有联系,34,1、春夏秋冬四季更替,注意2：,2、水往低处流,3、苹果落地,4、万有引力定律,你知道哪些是规律吗？,规律不是现象的联系， 而是本质的联系,35,万有引力定律本质,苹果落地现象,36,多变易逝,隐藏于现象之中,浮现在事物表面,抽象思维把握,感官直接感知,规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。,相对平静稳定,37,万有引力定律,价值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,38,1、守株待兔,判断下列哪些是规律：,注意3：,规律不是偶然的联系， 而是必然的联系,3、生产关系一定要适应生产力发展状况,2、近朱者赤，近墨者黑,39,（2）规律的特征及其要求,规律具有普遍性,要求我们必须按客观规律办事（方法论）,规律具有客观性,自然界、人类社会、 人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。,规律是不以人和主观意志为转移的,它既不能被创造，也不能被消灭,造福人类否则受规律的惩罚,意义,40,(1)因为它违背能量守恒与转化定律，是不科学的。 (2)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，规律的客观性和普遍性要求我们要遵遁规律，按客观规律办事，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。,想一想 （）“永动机”为什么无法制造出来？（）焦耳的成功给了我们什么启示,41,（3）人们可以认识和利用规律.但不能改变和创造规律 (在客观规律面前，人不是无能为力的),42,事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系,人们规定出来供大家共同遵守的制度或章程,客观的、普遍的、不能创造和废止,主观的、可以制定、修改、废止,规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映,注意：规律与规则的关系,43,（）红灯停，绿灯行,（）乌鸦报丧，喜鹊叫喜 （）国之将亡，必有妖异； 国之将兴，必有吉兆,（）新陈代谢,规则，人制定的，强加的,唯心主义主观意识赋予,规律，生物体本身所固有的联系,上述哪些属于规律，为什么？,回答问题：,44,规律的客观普遍性原理表述：,规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系； 规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的； 这要求我们必须遵循规律，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚； 但是在客观规律面前人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。,45,一、运动是物质的根本属性,4.2 认识运动 把握规律,1、运动的含义 2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动和静止的关系,二、运动是有规律的,1、规律的含义 2、规律的普遍性和客观性 3、规律的客观性和普遍性的要求 P33最后一段 P34最后一段,规律的客观普遍性原理,46,1、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，据此回答以下两题：,“揠苗助长”的错误主要在于： A.夸大的规律的客观性 B.忽视了人的主观能动性和创造性 C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性 D.夸大了客观条件对主观能动性的制约,C,47,2、“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：,A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律 B.他具有创造思维，认识了一切规律 C.规律具有客观性和普遍性 D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律,A,48,3、“天