14.乡村的傍晚,追逐 农舍 诱人 悠扬 活跃 此起彼伏 陶醉 沉浸 恬静 歇息 湛蓝,复习生字词,1、课文写了什么地方的景色？,2、写的是什么季节？,初读感知,3、写了什么时间的景色？,课文写了什么地方的景色？,写的是什么季节？,写了什么时间的景色？,一 、小组读课文，找出描写夕阳西下时山区农村美丽动人的景物。,2、春风拂动着河岸的柳条。,3、河岸农舍炊烟袅袅。,4、田野庄稼密密麻麻。,（ 动静结合）,1、晚霞倒影像一大朵一大朵的鸡冠花。,乡村人们活动的情况。,1、农舍里的农妇开始做晚饭。,2、田野里人影在晃动。,3、南山上孩子们在放风筝。,4、山腰间少年在放牧。,5 、山脚下姑娘在读英语。,（由近及远）,二、太阳还剩半个脸时的景物。,1、农舍里大人呼喊孩子们吃饭。,2、孩子们一路上欢快的嬉笑声。,三、最后一缕晚霞已经隐去时的景物。,活跃的乡村归于一片恬 静之中。,总结,这是一篇写景记叙文，生动地表现了乡村傍晚的美丽、恬静而又活跃的情景，赞美乡村傍晚的自然景物，反映山区农村快乐美好的生活。,继续，意思是连续下去；不中断进程,语法训练：,同学们都走了，只剩下卓玛还在练习舞蹈。,只要我继续努力，一定可以取得好的成绩。,以及 表示并列关系，同“还和”,这个果园里，有梨树、杏树以及苹果树。,我喜欢读童话、寓言以及神话故事。,课外拓展：,踏着晚霞的余晖我们问一问自己，今天学到了些 什么呢？,布置作业：,1、完成课后四道习题。 2、填写同步练习。 （第14课）,谢谢指导,